侧面下手发球教学设计案例

排球侧面下手发球教案设计

学校：子中乡中心学校

姓名：刘创

年级：八年级

课时：第一次课

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想。注重发挥教师在教学活动中的主导地位，突出学生的主体学习地位，提高学生多方面凡人协调发展,同时增强学生团结合作意识，以达到促进身心健康的目的。

二、教材分析

排球侧面下手发球是初中学生接触排球项目的必学内容，通过本次课的教学能激发学生的练习兴趣，发展学生的运动能力。这一内容共2个课时，本课是第一课时，重点是运用循序渐进的练习方法，让学生能够积极练习，以更加有效的提高学生的学习效果。同时安排游戏增强学生团结合作意识，并达到上下肢合理搭配的教学要求。

二、学生分析

本课教学对象是初二男女混合班，初二学生正处于心理、生理变化的转变期，个性发展的转折点，他们的身体迅速成长，活泼好动、好奇心强、求知欲强，已具备对事物进行简单的分析和评价。他们对排球项目从小学开始就已经接触，但是却没有好好系统地学习，所以本课重点是系统的练习排球下手发球的动作技术，首先以小游戏开始发展学生的学习兴趣，然后逐步过渡到技能发展阶段。

三、

四、过程设计

主要采用动作分解到动作慢慢连贯起来，多利用循序渐进，掌握学生心理。

五、教学目标：

1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。

3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。

六、教学重难点

掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合。

七、教学用具

排球49个，球托49个，两个篮球场，铁架2副。

体育实践课教案

授课教师

教学对象

刘

创

学校

子中乡中心学下

男

25 人

八年级

人数

女

24人

1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

教学2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调课

次

水平四

第二单元第一课

上课时间

2019.5 地点

学校篮球场

目标

发展。

3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。

教学排球侧面下手发球

重点

难点

击球点

击球部位

挥臂直

手型

正确把握手击球的力度和上下肢协调用力

各项内教学内容

手段及组织教法

容时间安排

1、体育委员整队，安排见习生

2、宣布上课内容

3、游戏“大小西瓜”

准

备

部

分

4、（一）、熟悉球性

（1）双手弹拨球

（2）双手抛球后击掌（看谁击的多）

（3）单手交替抛接球

（4）基地反弹接球

（5）腰间环绕

教学重点：球感

教学难点：动作协调

1、成四列纵队，宣布上课内容

队型

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

要求：静、齐、快

2、绕2个篮球场慢跑三圈，在跑动中拾取排球。

3、教师示范，学生认真观看模仿，动作舒展大方。

8’

4 8’

小

练习

次数

运动量

练习

时间

练习

强度

内容

素质拓展练习

课的部分时间

基本

3.游戏“蛇形接力”

部分

2、素质拓展练习

1、教师先示范动作，再讲解示范，强调击球部位，手臂挥动用力。

2、指导学生进行发球动作的分解练习，徒手模仿

3、两人一组进行面对面摆臂击球练习，教师巡回指导，并指出错误地方予以纠正。

4、拉开距离进行练习

5、听哨声集体训练

6、分组练习

××××××××

××××××××

△

××××××××

××××××××

并组织队型

2、学生成八路纵队到相应地点，听教师哨声迎面跑到中间箱子前，石头剪子布，赢得同学把球放在箱子里，输得同学带球直接跑回，轮下一个。

×××

→□←

×××

×××

→□←

×××

×××

→□←

×××

×××

→□←

×××

△

16’

4-5

7-8

7-8 4-5

3-4 16’

17’

中

1、教师讲解游戏规则，17’

要求：学生以最快的速度进行往返跑。

结束部分

1、收还器材

2、放松练习

3、总结上课内容

教师总结，进行放松练习

教后反思

4’

1

场地50个排球，2个篮球场，2个铁架

器材