5 孔乙己优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

翼城二中初中部翻转课堂课时学案教师姓名：周艳霞科目：语文课题目标导学重点难点问题记录审核孔乙己人学习目标1.了解作者以及文章背景。2.梳理小说故事情节，把握小说主题。3.知道文中运用的描写人物的方法，并结合相关语句或内容分析人物思想性格。4.了解作者对封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷的批判，认识封

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 孔乙己

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2019-05-24 16:00:00

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学校：翼城县第二中学校

5 孔乙己优质教案设计

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关键词：5 孔乙己优质教案设计

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翼城二中初中部翻转课堂课时学案

教师姓名：周艳霞

科目：语文

课题

目标导学

重点难点

问题记录

审核

孔乙己

人

学习目标

1.了解作者以及文章背景。

2.梳理小说故事情节，把握小说主题。

3.知道文中运用的描写人物的方法，并结合相关语句或内容分析人物思想性格。

4.了解作者对封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷的批判，认识封建科举制度的罪恶。

2、3

自学质疑学案（学案内容）

请同

1. 结合微课（1）了解作者和小说学们的时代背景，完成：

将预

鲁迅，原名－－，字豫才，现代习中－－家、－－家、－－家，中国文化的疑革命的主将，作品有小说集《》难问《》，散文集《》，散文诗集《》。

题写

2.在读课文的基础上，思考、明确出来。

下列问题：

（1）梳理小说情节结构，了解孔乙己的生活片段。

（2）小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。请从文中找出刻画人物运用的描写方法并结合文中具体语句分析孔乙己这个人物形象。（运用的描写方法和人物的思想性格可以在相关文字旁边做标注）

（3）人物活动离不开一定的环境，看看文中哪里交代了环境描写？属于什么环境？有什么作用？

（4）课文4--12段，有几处写到众人的哄笑？作者用众人的哄笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？

（5）用简洁的语言概括小说主

题。

4.观看微课《鲁迅笔下的孔乙己》和《造成孔乙己悲剧的原因》

（1）补充上述学习环节中的不足。

（2）认识“笑”的含义，把握人物形象。

（3）在课文中做好笔记。

5.小组研讨，解决疑难

（1）组长做好检查所有题目的完成情况并落实好基础知识。

（2）若有疑问，作好记录，交给课代表，交回。

6.在线测学

平板上的拍照上传题

自我反思

（翼城二中初中部制）

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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