每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计2｜教案在线预览

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人教版七年级体育与健康教案《每天坚持一小时体育锻炼》一教学目标：1、在教师引导下进行小组讨论，理解体育锻炼的意义；2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识；3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的方法和步骤。二教学重、难点：重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的重要作用。难点：引导

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所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-05-26 19:47:00

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学校：重庆市荣昌区宝城初级中学

每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计2

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2019-05-26 19:47:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计2

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人教版七年级体育与健康教案

《每天坚持一小时体育锻炼》

一

教学目标：

1、在教师引导下进行小组讨论，理解体育锻炼的意义；

2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识；

3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的方法和步骤。

二

教学重、难点：

重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的重要作用。

难点：引导学生主动进行体育锻炼，结合个人特点坚持体育锻炼的方法和步骤。

教学过程：

(一)课的开始

1、教师介绍学习内容；

2、教师引导学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题；

3、教师提问，为什么学习这个内容? 请同学们看大屏幕。（视频展示锻炼内容和目的）

(1)内容。

(2)目的。

学生讨论，教师简述及展示。

(二)活动一：坚持体育锻炼对身心发展有什么意义？

1、活动目的：通过活动，使学生全面地理解坚持体育锻炼对身心发

展的价值，进而提高主动参加体育锻炼的兴趣。

2、活动形式：小组讨论，各小组代表发言，教师小结。

3、活动方式：

(1)教师提出分组讨论要求；

(2)小组讨论；

(3)教师巡视指导，搜集信息；

(4)各小组选代表与教师和同学交流；

(5)教师结合学生交流情况，利用短视频和挂图，形象直观地补充讲解。

4、教师对活动进行小结。

(三)活动二：自我介绍“你最难忘的体育活动或比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。

1、活动目的：分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼。

2、活动形式：小组讨论，各小组代表发言，教师小结。

3、活动方式：

(1)教师语言组织。

(2)小组讨论，同学之间交流。

(3)各小组选代表与教师和同学交流；

(4)同学间互相交流、教师小结。

4、教师小结活动情况，予以肯定。

(四)提问讲解

1、教师提问学生：你们了解哪些体育格言吗？

2、学生讨论、交流；

3、引导学生观看有关明星体育锻炼的视频；

4、引导学生谈谈感想；

5、教师解释、归纳有关明星的体育思想观点，帮助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解；

6、教师小结。

(五)学习每天坚持一小时体育锻炼的方法和步骤。

1、教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识和看法；

2、小结学生认识和看法，指出其优点和缺点；

3、引导学生结合自身特点，培养一到两项体育爱好，每天坚持锻炼一小时以上。

（六）教师总结上课情况，提出希望和目标，宣布下课。

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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