一、声音是什么优质课教案设计

《声音是什么》教学设计

教学目标：知道声音是由物体振动产生的；知道声音传播需要介质；常识性了解声音是一种波，声音具有能量；知道声音在空气中的传播速度，不同介质传播声音的速度不同。

教学重点：发声的物体在振动；声音的传播需要介质。

教学难点：引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。

教学过程

导入：首先让我们听一组声音，你能听出是什么声音吗？

我们听到这些声音后会想，声音是怎样产生的呢，又是如何传入人耳的，这就是我们今天所要学习的内容：声音是什么？（板书）请看本节课的学习目标。（投影）

教学活动：

【活动】一、声音的产生 让我们动手试一试，使一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水发出声音，比比看，谁的发声方法多，谁的发声方式与众不同，比较独特，有创新意识。

在实验时，请同学们思考这两个问题：

（1）你是用什么方法使物体发出声音的；（2）你的发声物体属于固体、液体、还是气体。

通过实验我们发现：使物体发声有很多方法，敲击、弹拨、摩擦，用吹气的方法还可以使气体发声。

老师还有第三个问题：同一个物体（例如橡皮筋）在发声时和不发声时有什么不同？不同物体发声时，有什么相同特性。（物体发声时在运动，不发声时静止）

物体在某一位置来回运动的现象叫振动。

从刚才所做的实验中可以发现，所有的发声物体都有一个共同的特征，它们都在振动。有的发声体振动很微小，难以直接观察，但我们仍然可以感受到：

如人说话时声带的振动：把手放在喉咙处，从1数5，开始，你的手感觉到什么？麻（或在振动），这说明发声的声带正在振动，

在桌上放有一个音叉，敲响音叉时，如何感受到它在振动呢？同学们试一试。小组内可以交流。

通过上面的学习你对声音的产生怎样的认识？（声音是由物体的振动产生，在物理学中，把正在发声的物体叫做声源，哪些物体可以发声成为声源呢？）

【活动】二、声音的传播. 固体、液体、气体只能振动，都能发出声音，但这些声音从产生到我们听到，还有一个过程，比如现在，我讲话，你听到，声音是靠什么传播的呢？（空气）

看来这个大家都知道，那么声音能在其它物质中传播吗？（学生交流举例）

让我们通过实验来进一步证实：体验固体可以传声、水可以传声。

如果没有固体、液体、气体，处于真空的环境中，声音还能传播吗？

我们来看一段视频，钟罩实验。

实验现象：逐渐抽去钟罩内的空气，听到铃声越来越小，直到听不到声音

如果完成抽成真空，你还能听到声音吗？（不能） 实验推理：真空不能传声，声音的传播需要介质。

【活动】三、声音是一种波 提问：声音传播为什么一定需要介质，声音在介质中又以什么形式传播的呢？

一滴水滴入水中会引起水波，这一现象当你把小石子投进水中后，水面会发生什么样的情况？（水面激起水波）

演示：发生的音叉激起水波。

同样，发声的音叉在空气中发生振动会引起四周介质振荡，这种振荡方式就是声波。

【活动】四、声音具有能量 实验：用双手绷紧一张较薄的纸，将纸对口嘴有一段距离，然后大声说话，你会观察到什么现象？（手会感到纸在振动）

说明：

声波可以使物体振动，说明它具有能量。

应用：在医学中可以利用它来击碎体内的结石，投影超声波碎石的图片，声音可以传递能量。

【讲授】五、声速

讨论交流：声音传播需要时间吗？（举例说明）

（1）先看到闪电，后听到雷声。解释：打雷时，闪电和雷声同时产生，由于光和声音的传播速度不同，所以先看到闪电，后听到雷声。

（2）运动会上，发令员打枪时，计时员先看到白烟，过段时间才能听到枪声。

介绍：声音在不同的介质里传播的速度不同；15 ℃时空气中的声音每秒传播340米；在钢铁中的声音每秒传播约5200米；在水中的声音每秒传播约1500米。

归纳：一般情况下,声音在固体、液体中比在固体、液体中比空气中传播得快。

练习巩固

：

类型一、声音是由于物体振动产生的

〖例1〗在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生________ 而发声的二胡是靠________振动发声，军号是靠________振动发声，“黄河在咆哮”是________的振动发出声音的。

〖例2〗下列各事物中，不属于声源的是 （ ）

A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行

C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动

类型二、固体、液体、气体能够传声,真空不能传声 〖例3〗，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球被弹起，这一现象既可以说明发声的物体在_______，也能说明声音可以在_______ 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有_______。若在月球表面上进行此实验，则_______ (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为_______。

类型三、声音是一种波 声音具有能量 〖例4〗如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明 ( ) A．声音是一种波 B．只有用凹面镜才能反射声波

C．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量 类型四、声音在不同的介质中传播速度不同 〖例5〗在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。

〖例6〗在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。

教学反思：