10 岳阳楼记ppt专用说课稿内容

沙田实验中学( 三 )年级

语文

科导学案 NO: 使用日期： 月 日 课题：《岳阳楼记

》 主备人：武瑞莲 学案主人：

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审核人：张鸿灵

一、【文言积累】

1．通假字

百废具兴(

) “具”通“俱”，全，皆

．属予作文以记之(

)“属”通“嘱”，嘱托

．(2)从空间上写洞庭湖面广阔浩淼的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。从时间上写洞庭

湖景象千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

(3)描写洞庭湖面月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

(4)表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。

(5)表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(6)阐明“古仁人之心”内涵的句子是：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧

2．古今异义

微．斯人，吾谁与归(

宠．辱偕忘(

3．一词多义

(1)或而或．长烟一空

或．异二者之为

有时 或许 (3)国去国．怀乡

国．恒亡

政通人和(4)和．

春和景明

．久而乃和．

(5)居居．庙堂之高则忧其民

面山而居．

居十日

．

不可久居．

(6)微微．斯人

谨小慎微．

(7)观予观．夫巴陵胜状

此则岳阳楼之大观．也

(8)一一．碧万顷

而或长烟一．空

二．名句积累

(1)赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。

)

古义：没有

今义：微小，细小。)

古义：荣耀

今义：偏爱，过分的爱

其君。

(7)“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜，悲则: “去国怀乡,忧谗畏讥”

喜则：“心旷神怡,宠辱偕忘”

三、1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)薄．暮冥冥(

) (7)百废具．兴(

) (2)前人之述备．矣(

) (8)南极．潇湘( ) (3)春和景．明(

) (9)去国．怀乡(

) (4)滕子京谪．守巴陵郡(

) (11) 不以．物喜，不以．己悲(

) (5)而或．长烟一空(

) (12) 先．天下之忧而忧(

) (6)属．予作文以记之(

) (13) 后．天下之乐而乐(

)

2．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

、 (2)予尝求古仁人之心，或异二者之为。

、 (3)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

(4)不以物喜，不以己悲。

(5)此则岳阳楼之大观也。

(6)微斯人，吾谁与归？

3．疑难探究

(1)文章三、四段都写到景物变化，作者写这些变化有什么不同的用意？

三、四两段是两个排比段，并行而下，迁客骚人因所览物一暗一明，而导致情感一悲一喜，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。与后文古仁人”不以物喜，不以己悲”形成强烈对比。

(2)“微斯人，吾谁与归？”的“斯人”指什么人?表达了作者怎样的思想感情？

指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉。

表达了作者希望与古人同道的强烈自勉，以及对好友的期望之情。

(3)本文在表达方式上有何特色？

叙事、写景、抒情和议论紧密结合。景中有情，情中潜理，理中蕴情。

(4) 作者写“迁客骚人”因天气的阴晴变化而引发的不同心情，目的是反衬古仁人

，歌颂古仁人

。

异二者之为 不以物喜，不以己悲 (5)、作者认为迁客骚人和古仁人之心的思想感情不同在哪里？

迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。

(6). 第3、4段写“迁客骚人”不同心情的目的是什么？

写迁客骚人“以物喜”“以己悲”的感情，是为了引出“古仁人之心”，两者形成对比，突出古仁人的不以物喜，不以己悲旷达胸怀。

4.下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是( A ) A．“微斯人，吾谁与归”表达了作者对当时世态炎凉的悲观情感。

B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。

C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规劝友人。

5.下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是( C ) A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发览物之情，卒章显志，点明主旨。

B．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C．选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D．选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议，句式骈散结合，行文富于变化。

6.下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是( D ) A．本文语言骈散交替，音韵和谐，凝练，畅达，极具感染力。

B．选文采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，有诗一般的意境。

C．选文融写景、抒情、议论于一篇，情景交融，议论精辟。

D．本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。

7．下列句中加点词语的意思相同的一项是（ A ）(3分) A.登斯楼也

微斯人 B.此乐何极

南极潇湘

C.予观夫巴陵胜状

此则岳阳楼之大观也

D.而或长烟一空

或异二者之为

四、附录：

1．文章主旨

本文热情地赞颂了朋友滕子京谪守巴陵郡后的光辉政绩，生动地描写了洞庭湖的雄伟景色及“迁客骚人”登楼观景所触发的“悲”“喜”之情；并通过褒扬“古仁人之心”，贬抑了一般“迁客骚人”的“悲”“喜”观，从而抒发了作者“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负。

2．艺术特色

(1)多种叙事手法相融。

记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用。

(2)语言凝练，骈散结合。

这篇文章的语言很有特色。作者锤炼字句的功夫也很深，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”“吞”，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。“不以物喜，不以己悲”，简洁的八个字，像格言那样富有启示性。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把丰富的意义熔铸到短短的两句话中，字字有力。

3．结构导图