常见传染病的预防优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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常见传染病的预防（一）教学目标：1、知道传染病对人类的危害。2、说出传染病的传播途径。教学重点：传染病对人类的危害以及传播途径，认识常见传染病的种类。教学难点：传染病预防的基本策略和常见技能。教具：投影，多媒体教室教学过程：一、提问引导（一）传染病的危害1、活动目的：引导学生初步了解什么是传染病，传

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所属课文：常见传染病的预防

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2019-04-29 13:17:00

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学校：铜梁区侣俸初级中学校

常见传染病的预防优秀教学设计说课稿

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2019-04-29 13:17:00

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关键词：常见传染病的预防优秀教学设计说课稿

正文

常见传染病的预防（一）

教学目标：

1、知道传染病对人类的危害。

2、说出传染病的传播途径。

教学重点：

传染病对人类的危害以及传播途径，认识常见传染病的种类。

教学难点：传染病预防的基本策略和常见技能。

教具：投影，多媒体教室

教学过程：

一、

提问引导

（一）

传染病的危害

1、活动目的：引导学生初步了解什么是传染病，传染病有哪些危害。

2、活动形式：快速回答，教师讲解。

3、具体操作。

（1）请先生列举记得自己从小到大都得过那些传染病，教师将疾病的名称记录在黑板上。

（2）教师按所列的疾病是否有传染性，将其划分为传染病和非传染病两类。

（3）联想自己的病是的情况，说一说传染病会带来哪些危害？

4、教师小结。

传染病是由病原微生物（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后产生的一类有传染性的疾病。传染病给个人、家庭生活和社会都会带来危害（按照教材内容，结合学生的回答情况进行归纳总结）。

（二）

提问与讲解

传染病的种类

人类传染病的种类很多。通常可以按照传播途径的不同，把传染

病分为呼吸道传染病、肠道传染病、接触性传染病、性传播传染病、血液性传染病、虫媒传染病、虫媒或动物疫传染病等。一种传染病可能会有多种传播方式。

（三）

提问与讲解

传染病的传播途径

根据教材提供的的资料，引导学生分析出传染病传播的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群。

本课小结：

们可以按照传染病的传播途径的不同，把传染病分为呼吸道传染病、肠道传染病、接触性传染病、性传播传染病、血液性传染病、虫媒传染病、虫媒或动物疫传染病等。根据传染病的流行必须同时传染源、传播途径、易感人群这三个条件。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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