三、凸透镜成像的规律教案设计｜教案在线预览

资料摘要

宝应县城北初中初二物理备课组课题教学目标三、凸透镜成像规律(2)1.能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。2. 归纳出物距变化时，像的大小不一及像距的变化规律。重点：凸透镜的成像规律难点:运用凸透镜成像规律解决有关问题。教学重、难点教学流程教学流程: 一、教师引导学生自主先学：回顾凸透镜的成像规律

资料类型：教学教案文档

所属课文：三、凸透镜成像的规律

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-11 17:22:00

来源学校

学校：宝应县城北初级中学

三、凸透镜成像的规律教案设计

未知

2019-06-11 17:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三、凸透镜成像的规律教案设计

正文

宝应县城北初中初二物理备课组

课题

教学目标

三、凸透镜成像规律(2)

能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。

2. 归纳出物距变化时，像的大小不一及像距的变化规律。

重点：凸透镜的成像规律

难点:

运用凸透镜成像规律解决有关问题。

教学重、难点

教学流程

教学流程: 一、教师引导学生自主先学：

回顾凸透镜的成像规律,讨论完成下面的问题: 像的性质

物距u u>2f u=2f 2f>u>f u=f u

放大或缩小

倒立或正立

实像或虚像

二次复备

像与物

像距v

/ 在镜的同异侧

（1）凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？

（2）凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿？

（3）什么情况下，像是倒立的？什么情况下，像是正立的？

（4）当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？

（5）猜猜当凸透镜成虚像时，随着物距的减小，像距和像的大小又是怎样变化的？

二、合作交流解读探究

（一）探究像的大小，像距随物距的变化关系

【合作探究】

1.在光具座上至左向右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点燃蜡烛，并调节三者中心大致在同一高度上。

2.使烛焰从距凸透镜较远处逐渐靠近透镜，每次都调节光屏与凸透镜的距离，直到光屏上出现清晰的像，并观察像的大小；

3.当烛焰在透镜的一倍焦距以内时，继续逐渐靠近透镜，透过透镜观察虚像的大小变化

【任务解决】

成实像时：物距减小时，像距_____（增大/减小），像变______（大/小）；

物距增大时，像距_____（增大/减小），像变______（大/小）；

宝应县城北初中初二物理备课组

成虚像时：物距减小时，像距_____（增大/减小），像变_____（大/小）；

物距增大时，像距_____（增大/减小），像变_____（大/小）；

【小结归纳】

成实像时：物近像远像变大，物远像近像变小

成虚像时：物近像近像变小，物远像远像变大

【讨论交流】

1.在实验的过程中，光屏上没有烛焰的像，原因可能有哪些？

2.如果在光屏上得到如图所示的像，要想使像回到光屏的中间，应将蜡烛向哪个

方向调节；

3.如果同组的同学不小心用手指将凸透镜遮挡住一部分，这时光屏上还会成烛焰完整的像吗？像的亮度变化了吗？光屏上是否会出现手指的像？

（二）探究像的运动方向和物体运动方向的关系

【合作探究】

1.学生在光具座上按要求组装好实验器材，调节蜡烛和光屏的位置使光屏上出现清晰的像，将蜡烛向上或向下，向左或向右移动，观察光屏上的像向哪个方向移动。

2.用手指或不透明的物体挡住凸透镜的一部分，观察光屏上能否成完整的像，像的大小及亮度发生怎样的变化。

【任务解决】

1.成实像时，像与物体的运动方向_____（相同/相反）。

2.用手指挡住凸透镜的一部分，光屏上_____（能/不能）成完整的像，像的大小___（不变/变小/变大），像的亮度_____(不变/变强/变暗)

小

结

静态规律：

1、一焦分虚实；二焦分大小

2、实像皆倒立，虚像皆正立

动态规律：

1、成实像时，物近像远像变大

2、成虚像时，物近像近像变小

教后记

关于本教案的常见问题

Q：三、凸透镜成像的规律教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、凸透镜成像的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三、凸透镜成像的规律教案设计