一、光的折射教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

光的折射教学设计教学目标：1、2、3、认识折射现象，知道什么是光的折射及相关概念。通过实验探究，能够总结得出光的折射规律。通过动手操作体验实验探究的乐趣，培养学生学习的兴趣性、主动性。重、难点分析：重点：1、光的折射规律 2、折射光路的作图

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、光的折射

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-14 10:22:00

来源学校

学校：宿迁市洋河新城实验学校

一、光的折射教案教学设计

未知

2019-05-14 10:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一、光的折射教案教学设计

正文

光的折射教学设计

教学目标：

1、

2、

3、

认识折射现象，知道什么是光的折射及相关概念。

通过实验探究，能够总结得出光的折射规律。

通过动手操作体验实验探究的乐趣，培养学生学习的兴趣性、主动性。

重、难点分析：

重点：1、光的折射规律

2、折射光路的作图

难点：折射光路的作图

教学过程：

情景引入：1、水中的筷子看着折断了

2、潭清疑水浅

提问：为什么会产生这样的现象？

视频播放：激光从空气中射向水中

观察与思考：

总结归纳：

提出新问题：1、光从水中射向空气呢？

2、光从空气射向玻璃或从玻璃射向空气，现象是否类似？

动手实验：光在水和空气两种介质中的传播光线穿过玻璃砖

---------------（学生分组实验）

总结：

板书：

一、

光的折射

1、

概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象

2、

一点两角三线

提出问题：在光的反射有规律，光的折射有规律吗？

提出猜想：

设计实验：

动画演示：光的折射系列现象

总结归纳：光的折射规律（先由学生归纳，后教师补充说明）

例题分析：1、筷子折断的原因

2、潭清疑水浅的原因

3、日出现象

课堂练习：

课堂小结：

关于本教案的常见问题

Q：一、光的折射教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、光的折射》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一、光的折射教案教学设计