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反比例函数五华县河东中学万淑青教学目标: 1、结合丰富的实际,认识反比例,能根据反比例的意义,判断两个相关的量是不是成反比例,利用反比例解决一些简单的生活问题,感受反比例在生活中的广泛应用。 2、培养学生的逻辑思维能力。3、渗透数学源于生活的观点。重点难点 1、通过具体问题认识成反比例

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复习题优秀教案案例

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复习题优秀教案案例

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反比例函数

五华县河东中学

万淑青

教学目标:

1、结合丰富的实际,认识反比例,能根据反比例的意义,判断两个相关的量是不是成反比例,利用反比例解决一些简单的生活问题,感受反比例在生活中的广泛应用。

2

、培养学生的逻辑思维能力。

3、渗透数学源于生活的观点。

重点难点

1、通过具体问题认识成反比例的量。

2、掌握成反比例的量得变化规律及其特征。

教具准备: 课件

章节梳理:

k

(k为常数,k0)的函数叫做反比例函数。(或ykx1)

x1例1

函数y的比例系数k的值为(

) 5x11

A.

B.

C. 5

D. -5 5511解:有反比例函数的定义我们可以知道,y可以写成y5,由此我们可5xx1知,k

5

定义:形如y例2

若函数yxm22是反比例函数,则m=1

解:由反比例函数的变形ykx1可知,要保证函数为反比例函数,那么x的次数应该为-1次幂,所以令m221,解得m=1

k(k为常数,k0)的图象是双曲线。

xk>0,双曲线在一、三象限,y随x的增大而减小(减函数);

性质:反比例函数yk<0,双曲线在二四象限,y随x的增大而增大(增函数)

k【注意】反比例函数y(k为常数,k≠0)的图象与坐标轴没有交点。

xk1例1

在反比例函数y图像的每一支上,y都随x的增大而减小,则k的取x值范围是

(

)

A.

k1

B. k0

C. k1

D. k1

解:由题意可知,该反比例函数y随x的增大而减小,由反比例函数的性质知,k10,解得k1

a例2

函数y(a0)与ya(x1)(a0)在同一平面直角坐标系中的大致图x像是(

A

)

a(a0)过一、三象限,ya(x1)(a0),截距在y的负x半轴上,所以函数过一、三、四象限。

a设a0时,y(a0)过二、四象限,ya(x1)(a0),截距在y的正x半轴上,所以该函数过一、二、四象限。

解:设a0

时,y由此,对比答案可得,选A 综合题:如图,一次函数ykxb的图象与反比例函数y

A(2,1),B(1,n两点.)(1)试确定上述反比例函数和一次函数的表达式;

(2)求△AOB的面积.

A m的图象交于xy O x B

解:

(1)因为点A(-2,1)在反比例函数ym的图像上,把A点带入

x可得:1m2m2

所以反比例函数的表达式为y2x

又因为点B也在反比例函数上,将B(1,n)带入得:

y21y2

所以B(1,-2)

将A,B带入一次函数ykxb,可得:

12kb2kb

k1 b1所以一次函数表达式为yx1

(2)设yx1过x轴交于点C,当y0时,x1,

所以C为(-1,0)

因为:SAOBSAOCSBOC

所以:

SAOBSAOCSBOC12111212121

32反比例函数的应用:

例1 工匠制作某种金属工具要进行材料煅烧和锻造两个工序,即需要将材料煅烧到800℃,然后停止煅烧,进行锻造操作.经过8 min时,材料温度降为600℃,如图,煅烧时,温度y(℃)与时间x(min)成一次函数关系;锻造时,温度y(℃)与时间x(min)成反比例函数关系.已知该材料

的初始温度是32℃.

(1)分别求出材料煅烧和锻造时y与x的函数表达式,并且写出自

变量x的取值范围;

(2)根据工艺要求,当材料温度低于480℃时,须停止操作,那么锻造的操作时间为多长?

提示:根据点A、B的坐标可求得线段AB所在直线的函数表达式、根据点C的坐标可求得锻造阶段的函数表达式,而必须先求得锻造阶段的表达式才能确定点B的坐标.

解答:(1)设锻造时的函数表达式为y=(k≠0),则600=,

∴k=4800.

∴锻造时y与x的函数表达式为y=当y=800时,800=4800.

xkxk84800,解得x=6,

x∴点B的坐标为(6,800),锻造时x的取值范围是x≥6.

设煅烧时的函数表达式为y=kx+b,则

b32k128解得

6kb800b32∴煅烧时y与x的函数表达式为y=128x+32(0≤x<6);

(2)当x=480时,y=4800=10, 10-6=4(min) ,

480 ∴锻造的操作时间为4 min.

课后作业:

试题

(江苏泰州)如图1,在平面直角坐标系中,直线yx2与y轴相交于点A,与

反比例函数在第一象限内的图象相交于点B(m,2).

(1)求反比例函数的关系式;

(2)将直线yx2向上平移后与反比例函数图象在第一象限内交于点C,且VABC的面积为18,求平移后的直线的函数关系式.

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