练习3ppt课件课堂实录

板块一:处处留心

1、同学们好!今天,我们来学习一段抒情性很强的歌词,名字叫——《在那桃花盛开的地方》。[课件出示:歌词]请大家自己读一读这段歌词,先把它读正确,读流利,如果有不认识的字可以查查字典。

在那桃花盛开的地方,

有我迷人的故乡。

桃园荡漾着孩子们的笑声,

桃花映红了姑娘的脸庞。

啊!故乡,

终生难忘的地方。

为了你的景色更加美好,

我愿驻守在风雪的边疆。

2、同学们,这些加点字的字音你都读准了吗?跟老师读一遍[出示:盛、荡漾、驻、疆等字的字音]。下面,让我们来听一听这段歌词的录音。[课件出示录音]

3、这段歌词写得很美,请大家读一读,想一想这段歌词所描绘的画面,读后说说你看到了什么?听到了什么?[插入FLSH,想一想说一说]

4、这是一段抒情性很强的歌词。歌词中的“我”指的是边防战士,请大家再读这段歌词,体会一下这段歌词表达了边防战士怎样的思想感情?你是从哪些词句中体会到的?[插入FLSH读一读,说一说]

5、这段歌词热情洋溢地表达了边防战士对美丽故乡的热爱和依恋,以及不怕一切艰难险阻驻守祖国边疆的坚定决心。

6、让我们通过朗读来表达边防战士对故乡,对祖国,对亲人的这份感情。读!

7、文中有一个词“荡漾”,你注意到了吗?[将“荡漾”词语变色]“荡漾”本义是形容水波一起一伏的样子。“桃园荡漾着孩子们的笑声”,想一想,“荡漾”在这里又改怎么理解呢?

8、在这段歌词中,“荡漾”已经不是它原来的意思了,而是形容桃园里传来孩子们一阵阵的欢笑声。

9、读了这段歌词,你一定会被故乡美丽的景色和战士美好的心灵所感染。同时,这段歌词的旋律也很美,让我们看着歌词来学唱这首歌曲。[课件播放] 板块二:写好钢笔字

1、写好钢笔字,对于我们的学习、生活很有帮助。因此,我们从小就要练习写好钢笔字。今天,我们描红、临写的三个字是“区、臣、医”。[课件出示:三个字]请大家仔细观察,要写好这三个字应当注意些什么?

2、[课件出示:我的提醒]读读“我的提醒”,想一想,它是什么意思?

3、“区、臣、医”,这三个字都是半包围结构的字。外框的是它们的部首,名称叫“匠”字框。由两笔写成,第一笔“横”,要以竖中线为中心略短一些。第二笔是“竖折”,其中的底横,要注意写得平稳,略长一些。外框的形状,上窄下宽。此外,带有“三框”结构的字,字的中心正好落在田字格的中心位置。例“区”,里边的“一撇”和“一点”交叉的地方就是这个字的中心,恰好落在田字格的中心位置。[课件演示:“区”的笔顺]

4、请大家按照书上的要求,描红、临写这三个字。比一比,看谁写得好。[课件播放:古筝]

板块三:读读背背

1、课前,我们都预习这些成语,[课件出示:成语]是不是还有一些词语的字音读得不太准?下面,我们就来听听朗读录音。[放录音]

风华正茂出类拔萃

才思敏捷后生可畏

文思如泉手不停挥

笔下生花力透纸背

2、请大家自己再试着读一读。注意要看清字形,读准字音。

3、跟着老师再来读一遍。

4、请同学们默读一遍,想一想,这些词语的意思。然后把自己不理解的词

语画出来,和同学共同交流一下。

5、“出类拔萃”是指人的才能很突出,超出一般的人。“笔下生花”是指人书法、绘画、写作的才能很高。“力透纸背”的意思是形容书法的功力很深。这些词语放在一起,是写一位才能出色的少年的,想一想,他是谁?

6、——他就是少年王勃。请大家联系《少年王勃》这篇课文的内容,反复朗读这些词语,争取快速把它背下来。[插入FLSH 背一背]

7、这里有一段文字,请你用读读背背中的成语,正确填空。[课件出示] ()的王勃自小就()。有一年,他到远方去探望父亲。路过南昌,恰巧赶上滕王阁整修一新,他应邀参加宴会。席间,主人要求大家写一篇文章庆贺,在座的谁也不敢答应。()的少年王勃凝望着江上迷人的秋景,他(), (),(),一气呵成了千古传诵名篇《滕王阁序》。都督望着()的少年王勃,无不啧啧称赞:“奇才!奇才!真是()呀!”

8、同学们,你填对了吗?我们一起来来读?

(风华正茂)的王勃自小就(出类拔萃)。有一年,他到远方去探望父亲。路过南昌,恰巧赶上滕王阁整修一新,他应邀参加宴会。席间,主人要求大家写一篇文章庆贺,在座的谁也不敢答应。(才思敏捷)的少年王勃凝望着江上迷人的秋景,他(文思如泉),(手不停挥),(力透纸背),一气呵成了千古传诵名篇《滕王阁序》。都督望着(笔下生花)的少年王勃,无不啧啧称赞:“奇才!奇才!真是(后生可畏)呀!”

9、学习小诗《时间》

①下面,我们来猜一条谜语:“世界上有一种东西,它最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔,它就是?”[课件出示]

②它就是“时间”。同学们,你们猜对了吗?

③对于时间,不同的人有不同的认识和感受。这儿有一首小诗,我们先听一遍录音,注意听准字音。[课件出示]

时间

像一条小河

永不停息地流淌。

流过每个人的身边,

一直流到很远很远的地方。

勤劳的人

从“小河”里捞起无穷的宝藏,

懒惰的人

只能捞起后悔和失望。

④自己读读这首小诗,想想诗句的意思。

⑤结合自己的生活实际,谈谈你对这首诗的理解。[插入FLSH说一说] ⑥时间就像一条永不停息的小河,向前流淌。珍惜时间,勤奋努力的人,将会有很多收获;浪费时间,懒惰成性的人,将一无所获,等待他的只有后悔和失望。

⑦请大家背诵这首小诗,牢记心中,做一个珍惜时间的人。[插入FLSH 背一背]