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《平均分》导学案些食品?图中的学生在做什么?你遇到过分东西的情况吗?1、引导学生动手操作1、说一说6能分成几和教材第8页例1,体会几,并完成学情检测平均分。卡。2、引导学生思考发2、以小组为单位动手现:你喜欢哪种分分糖果,然后汇报分法?为什么?法。3、总结得出结论:每分法一114 二、操作实践,份分
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平均分ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：平均分ppt配套教案板书设计
正文
《平均分》导学案
些食品?图中的学生
在做什么?你遇到过
分东西的情况吗?
1、引导学生动手操作1、说一说6能分成几和教材第8页例1,体会几,并完成学情检测平均分。卡。
2、引导学生思考发2、以小组为单位动手现:你喜欢哪种分分糖果,然后汇报分法?为什么?法。
3、总结得出结论:每分法一114 二、操作实践,份分得同样多,叫平分法二123 体验过程。均分。(引出课题,板分法三222 书课题:平均分) 3
4、引导学生用数学语4、利用学具,组内动言表述平均分。手操作,交流理解平均5、引导学生动手操作分的概念。
教材9页例2:把18个5、用数学语言表述平橘子平均分成6份,每均分。
份几个?分一分。6.以小组为单位,在练6、请学生说一说平均习纸上动手分一分(用分的含义。小方块代替橘子),然后汇报结果:把18个橘
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