练习4公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《练习4》教学设计教学目标:1.了解一些中药材,读准字音。2.了解药品说明书,学会怎样读药品说明书。3.感受祖国中医药文化的源远流长及灿烂辉煌。教学重难点:1.读准中药材名称读音,掌握药品说明书的阅读方法。2.感受祖国中医药文化的源远流长及灿烂辉煌。教学准备:PPT课件、预学案等。教学过程:一、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习4

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2018-05-02 08:56:00

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学校：六安市金安区马头镇十字路小学

练习4公开课参赛课教案

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关键词：练习4公开课参赛课教案

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《练习4》教学设计

教学目标:

1.了解一些中药材,读准字音。

2.了解药品说明书,学会怎样读药品说明书。

3.感受祖国中医药文化的源远流长及灿烂辉煌。

教学重难点:

1.读准中药材名称读音,掌握药品说明书的阅读方法。

2.感受祖国中医药文化的源远流长及灿烂辉煌。

教学准备:

PPT课件、预学案等。

教学过程:

一、教学第一部分

1.(出示李时珍图片)同学们,你们认识图片中的人物吗?

2.对,他就是明代的医药学家李时珍,还记得我们学过的关于他的一篇课文吗?(学生回忆交流)

3.《本草纲目》中介绍了多种中药材,是我国医学、医药上的一个瑰宝。知道中草药吗?

(出示对中草药的介绍)

4.今天,我们再来认识几种常见的中药药名,读一读,读准它们的音。

(1)自读、指名读、齐读;

(2)老师把拼音去掉了,还会读吗?

自读、指名读、齐读。

5.你知道这7种中药有什么功效吗?

出示图片:让我们来了解这7种中药。

6.中草药有着数千年的历史,它让华夏子孙得以健康繁衍,对这个国宝,你最想说些什么呢?

7.你还知道其它中草药吗?

二、教学第二部分

1.奶奶生病了,医生给她开了一盒中成药,可她不知道怎么服用。(出示说明书)

2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?

同桌互相讨论、交流。

3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?

学生交流

4.好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。同桌也演一演。

5.出示《板蓝根颗粒说明书》看一看,读一读,看看有什么发现。通过阅读我们可以发现药品说明书都有哪些内容?

6.出示《蛇胆川贝枇杷膏说明书》,这是一份我们日常生活中常常见到的药品说明书,请大家读一读,完成习题。

(1)自读说明书。

(2)指名回答习题。

三、小结

我们今天认识了几种中草药,学会了如何读药品说明书。

板书设计:

练习4 认识中草药学会读药品说明书

关于本教案的常见问题

Q：练习4公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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