10 公仪休拒收礼物公开课教案

《公仪休拒收礼物》教学设计

永善县示范小学徐家会

教学目标:

1.了解独幕剧的特点,学会解读剧本。

2.理解公仪休最后一段话的含义,体会公仪休清正廉明、遵法守法的品格。

3.分角色朗读剧本,初步表演剧本。

教学重难点:

理解公仪休最后一段话的含义,体会公仪休清正廉明、遵法守法的品格。教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课学习

1.师:同学们,春秋时期,鲁国有位宰相叫公仪休,他的事迹一直被后人称颂。今天我们就来学习一个关于他的小故事。(出示课题,齐读课题)

2.师:首先请同学们看看学习目标。(指名读)

3.复习字词:宰相呕吐盛情无可奈何恍然大悟

4.师:通过预习,你们发现本课和以往学过的课文有什么不同?

(1)生发言。(生回答,师点击课件)

剧本的开头先点明故事发生的时间、地点和剧中人物。

剧本的主要内容是人物的对话。

剧本中方括号主要交代布景和人物活动等。

剧本中圆括号主要交代说话时的表情、动作等。

师:这种形式就叫(剧本),它是一种新的课文体裁。

(2)师:根据剧本长短和情节的繁简,戏剧分独幕剧和多幕剧。本课是一个独

幕剧。(板书:独幕剧)

独幕剧是一种小型戏剧,顾名思义,只有一幕,幕启开始,幕落结束。

二、初读感知课文

1.生自由读课文,思考:课文讲述一个什么故事?

2.师:公仪休拒收的礼物是——(板书:鱼)

(1)师:现在,两条活鲤鱼没什么稀罕的,可是,古时候的鲁国,水产品奇缺,所以当时有一句名言“鱼与熊掌不可兼得”。如此珍贵的礼物,公仪休为什么不收?他的学生子明和我们有同样的疑问,谁能找到子明的疑问读给大家听听?

(2)生读子明的话。“老师,您不是很喜欢吃鱼的吗?现在有人送鱼来,您却不接受,这是为什么呢?”(生读出疑问的语气)

(3)师:子明问得好呀,公仪休爱鱼却又拒收鱼。(板书:爱拒)“这是为什么呢?”这一问,问出我们心中的疑惑,也问出了戏剧的矛盾冲突。这节课,我们就将顺着“爱鱼又拒鱼”这个冲突读剧本,去寻找问题的答案。三、品读剧本内涵

(一)以疑设疑,学习“公仪休,爱吃鱼吗?”

1.师:公仪休到底爱不爱吃鱼?你从剧本哪些地方看出来呢?找出有关句子。创设情境——让学生闻一闻、品一品、读一读。

(生自由答,齐读整段话。)

2.师:史料中记载公仪休嗜鱼,他的家人经常听他说——“只要有鱼,他就心满意足了。”他的同僚和朋友也经常听他说——“只要有鱼他就心满意足了。”3.读对话。(出示公仪休和子明的对话)

师:把公仪休和子明的对话连起来读一读,读出公仪休对鱼的喜爱。

(二)自主解疑,学习“公仪休拒收鱼”。

1.师:从你们的朗读中,我感受到公仪休对鲤鱼的喜爱。如此爱鱼,却拒收别人送的鱼。这是为什么?请同学们快速浏览剧本,找出表明公仪休拒收鱼的原因的句子。

2. 指名学生汇报。(课件出示:公仪休最后一段台词)学生齐读。

3.师:为什么是因为爱鱼所以拒鱼呢?请你们再读课文,完成关联词填空。A、给下列句子填上合适的关联词。

(1)()我喜欢吃鱼,()不能收人家的鱼。

(2)()我收了人家的鱼,()要照人家的意思办事。

(3)()照人家的意思办事,()难免要违犯国家的法纪。

(4)()我犯了法,()吃不上鱼。

B、公仪休不收鲤鱼就是为了“一直有鱼吃”吗?如果是绫罗绸缎、金银珠宝、古玩字画,他收吗?为什么?

如果收了,他就要(照别人的意思办事),他就(犯了法,成了罪人),他就(再也吃不上鱼了)……

出示:

(5)我之所以不收人家的鱼,是因为()。

4.师:正是因为公仪休对“法”的尊重、敬畏,所以他知法、守法,并且在当时他还提出——“奉法循理,无所变更,百官自正”的治国理念。一个“法”字解开了我们心中的谜团,“喜爱鱼却拒收鱼”的矛盾至此也就迎刃而解,戏剧冲突达到高潮,这便是戏剧的魅力。

5.师:走入了人物的内心世界才能将台词念得更好。谁再来读一读公仪休的这段台词?全班齐读。

读到这里,说一说公仪休是一个怎样的人?(课件出示:填空)

6.师:当子明读懂了老师话中的深意,再回想老师拒绝接受鱼的情景,心中一定又会有别样的感受。让我们再现当时的场景。

(课件出示,请两位学生表演读。)

7.师:同学们,这就是公仪休人格的魅力,这就是榜样的示范。事实上,公仪休对“法”的尊重、敬畏不仅影响着他的弟子——子明,也影响着后人。

四、拓展延伸

建国以来,我们一直把“依法治国”作为我们的治国理念。我国还提出了依法治国的“新十六字方针”——科学立法,严格执法,公正司法,全民守法。它是法治中国建设的衡量标准。

(课件出示,生齐读)。

五、总结全文

学到这儿,你有哪些收获?

师:一个“法”字,应成为办事的纲领,行为的准则,这也正是我们学习这篇剧本的意义所在。

六、作业超市(任选一题)

1.自由组合排练课本剧。

2.将《祁黄羊》改成剧本。(合作)

七、板书设计

10.公仪休拒收礼物

爱?拒

鱼