去游乐园第二课时教案｜教案在线预览

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总第课时4.口算整百数乘一位数。教学过程同上。有了20×3的口算过程,学生可能很快就能找到口算200 2×3= 20×3=200×3=(1)完成想想做做第1题。在购物网站订了3箱黑玉米,每箱20根。)学生口头列式先小组交流,再全班汇报。鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法,并说说理由。完成“

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所属课文：去游乐园

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2018-04-13 08:53:00

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学校：盐城市冈中小学

去游乐园第二课时教案

未知

2018-04-13 08:53:00

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关键词：去游乐园第二课时教案

正文

总第课时

4.口算整百数乘一位数。

教学过程同上。有

了20×3的口算过程,学生可能很快就能找到口算200 2×3= 20×3=

200×3=

(1)完成想想做做第1题。

在购物网站订了3箱黑玉米,每箱20根。)学生口头列式

先小组交流,再全班汇报。

鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法,并说说理由。

完成“试一试”

让学生说说其中的规律。

学生独立完成后,集体订正。鼓励学生在做的过程中,进一步感受口算的方法和其中的规律。

学生口头列式,

鼓励学生根据加减法估算的方法,估算这道题。

完成“试一试”。

完成想想做做第6题。

学生独立完成后,集体订正。遇到错题,找找错误的原因,并督促改正。

学生独立完成,集体订正。说说每道题自己的

×3的最简便方法。(2)完成想想做做第2题。5.总结规律。

6.综合应用。 1.教学例2

(1)出示例2情景图。

(2)教师板书。48×4≈教师简要的板书学生的想法。48×4≈200(元)

(二)估算两位数、总结估算的方法:先找到两位数、三三位数乘一位数。位数的近似数,再估算。

2.综合应用。

三、综合练习。

1.想想做做第3题。

2.想想做做第4题。

3.解决实际问题。

四、全课小结。 (1)想想做做第5题。

(2)想想做做第7题。

今天你们学会了哪些知识?

当的提示。指名一位同学到黑板并用自己的话表达自己(1)想一想,你还可以提出像这样的前操作。

的想法。

问题吗?

2.初步感知(2)四人小组交流,全班交流。

“倍”的含义。引导小结:6是2的几倍?怎样想?板

出示自学提书:

纲,学生独立完求:6是2的几倍

成后交流。想:6里面有几个2 (3个2)

(1)照样子圈一所以:6是2的3倍。

先让学生自己在练习本上圈一圈。

圈,再在小组内说一说。(2)想一想填一

填。

蓝花有()

朵,黄花有()

个()朵,黄

花的朵数是蓝花

的()倍。

3.体会加深

“倍”的意义

(1)比较红

花和蓝花的朵学生汇报:

数。师:“你把每几朵圈成一份?(2

(2)先让学朵)为什么?(蓝花的朵数是2朵)。

生自己在练习本那么把红花圈成了几个2(4个2)

上圈一圈,再在

小组内说一说。

(3)学生汇

报:

指名回答。

随机板书:

求:8是8的

几倍

(3)小结:求一

个数是另一个数

的几倍,就是求

学生独立完成后汇报自己的想一个数里有几个

法。

另一个数,可以想想做做第1题。

学生独立完成后汇报自己的想用除法计算,例

法。

如求黄花的朵数2.想想做做第2题。注意让学生说一说算式是如何是蓝花的几倍?列出来的。

关于本教案的常见问题

Q：去游乐园第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去游乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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