10 哪吒闹海第二课时教学设计是什么类型的资料？

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10 哪吒闹海第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：10 哪吒闹海第二课时教学设计

正文

哪吒闹海

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、阅读故事,学会抓住故事的起因、经过和结果整体把握故事内容。

3、学会抓住关键词句,感悟人物的特点。

教学重难点:

抓住故事的经过,紧扣关键词句,通过感情朗读感悟人物的特点。

课前预习:

1、认真朗读课文,读准生字,把课文读正确,读流利。

2、查词典,理解词语的意思。

教学过程:

课前播放歌曲《少年英雄哪吒》

一、创设情境,感知神话人物

1.同学们,这首歌唱的是谁?

2.哪吒是中国古代神话故事中的一个人物。在课外阅读中,你一定也认识了不少的神话人物,你最喜欢谁?为什么?

3.小结:古时候科学不发达,很多事人们无法理解,以为神在起作用,其实神就是人们心中的英雄,在神话里,他们本领高超,代表人去和恶劣的自然做斗争。

过渡:今天,老师就带领大家走进神奇的神话世界,一起来学习神话故事《哪吒闹海》

4.读题,质疑。读了题目,你有什么问题想问的?

适时板书,呈现问题。

哪吒为什么闹海?哪吒是怎样闹海的?哪吒闹海的结果怎样?

二、检查预习情况,解决生字新词。

1.出示词语

2.认读词语

老师及时正音。

3.交流自己发现的多音字。

4.指导识记易错的字。

5.交流词语的意思。

三、阅读文本,探究解决问题。

(一)请同学们带着这三个问题自由朗读课文,边读边思考(大屏幕出示)

(二)生自由朗读,师巡视

(三)交流问题

1. 哪吒闹海的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式来回答,你觉得哪吒

是个怎样的人?

2.哪吒闹海的结果怎样?

3.品读哪吒闹海的经过,感悟人物特点

过渡:课文哪几自然段写了哪吒闹海的经过呢?一共闹了几次?分别是?(大屏幕出示)⑴.一闹

①瞧瞧,他是怎样大闹龙宫的,谁来读一读

②读了这几句话,哪吒给你留下了什么印象?(本领高强)

③谁再来读一读,还有谁想读的?

⑵.二闹

过渡:水晶宫摇晃起来,可把龙王吓了一跳,他连忙派巡海夜叉上去查看

①出示夜叉图,这就是夜叉,你觉得他怎样?

(长得很丑、满脸红毛、露出两颗大牙、瞪着眼睛、样子凶恶)

②是的,夜叉的确心狠手辣,他从水底钻出来,看见一个娃娃在洗澡,不分青红皂白,举起斧头便砍,哪吒表现如何?(指名说后出示)

③此时的哪吒又给你留下了什么印象?(机灵勇敢)

从哪些词体会出来的?

④指导朗读

⑶.三闹

过渡:龙王听说夜叉死了,又派谁去了?哪吒又是如何降伏三太子的呢?

出示句子,指导朗读。

小结:读完故事,你认识了怎样的哪吒?

⑷.小结:哪吒闹海是写故事的文章,在学习时,我们抓住故事的起因、经过和结果来把握故事内容,紧扣重点词句来感悟人物特点,今后阅读这类文章时也可从这几方面入手。

三、课堂总结,布置课后作业。

同学们,这节课,我们一起认识了哪吒这个神话人物,从他身上我们学到了很多。请同学们课后完成以下作业:

1.将故事生动地讲给爸爸妈妈听。

2.《哪吒闹海》出自《山海经》,请同学们利用课余时间,认真阅读这本书,感受中国神话故事的丰富多彩。

资料摘要

10 哪吒闹海第二课时教学设计

10 哪吒闹海第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

10 哪吒闹海课件国家一等奖

10 哪吒闹海课件国家一等奖课堂实录

10 哪吒闹海课件及其课件内图片

10 哪吒闹海PPT课件教学实录

10 哪吒闹海PPT课件和第二课时教学设计

10 哪吒闹海PPT课件和教学设计一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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