Lesson 21 My Favourite Food优质教案设计｜教案在线预览

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Lesson21 My Favorite Food 教学目标：1、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：What’s your favourite food for ________? 2、把掌握的词汇和句子熟练应用到日常生活中。教学重点：学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：What’s

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 21 My Favourite Food

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2022-04-24 22:02:44

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Lesson 21 My Favourite Food优质教案设计

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关键词：Lesson 21 My Favourite F…优质教案设计

正文

Lesson21 My Favorite Food 教学目标：

1、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

What’s your favourite food for ________?

2、把掌握的词汇和句子熟练应用到日常生活中。

教学重点：

学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

What’s your favourite food for ________?

教学难点：

理解背诵文中句子。

教学准备：

卡片，图片，录音机

教学过程：

Step 1: Warm up 1. Greet Good morning. 2. Review T: What’ s your favourite clothe?

S: My favourite clothe is..... Step 2: Presentation 我们将要学习好吃的食物和如何谈论食物。

1、通过教授单词开始。

可以借助于卡片或者图片，学习单词：hamburger, food, milk, noodles, soup, fruit, vegetable, chicken, dumpling，逐个教授单词。依次展示图片，一边展示一边读出单词。

接着教授hungry, breakfast, lunch, dinner.边做动作边表演，边让学生理解。

2、播放录音并看书跟读。接着再播放录音。

3、提问学生like和favorites的区别。

学习教材第一部分，学生尝试着读并理解对话，教师对学生的理解作补充并教学生熟读对话。

Step 3: Teacher-student interaction 1、师生互动，仿照课文，自己组句练习，教师鼓励学生创造性的加上前面所学知识。

2、Let’s do it.

解释如何做第一题。学生将以小组形式完成这部分的练习。用图片解释如何做。

学生需要早给出的横线上写出他/她最喜欢的食物名称。小组讨论，并填入横线。他们写上My favourite food is _______.

3、完成第二题。在本练习中，学生必须看这些钟表决定在哪个时间吃的是那顿饭。

Step 5: Homework 1、学生独立完成活动手册中的习题。

2、单词书写。

板书设计：

Lesson21 My Favorite Food food

vegetable

fruit

hamburger

milk

noodles

soup

chicken dumpling

hungry breakfast

lunch

dinner

My favourite food is _______.

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 21 My Favourite Food优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 21 My Favourite Food》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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