1、有余数的除法（1）教案3｜教案在线预览

资料摘要

苏教版二年级下册有余数的的除法教案课时：4课时重点：把平均分后剩余的现象抽象为有余数的除法。难点：理解有余数除法的意义。教学资源：小棒、记录表课时一一、复习铺垫1、摆一摆，用小棒摆出两个正方形；2、回顾已会知识，列出式子，用竖式解决。二、探索新知（一）提出问题1、巧巧手分一分：7根小棒，平均分成2份

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所属课文：1、有余数的除法（1）

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2018-06-08 11:06:00

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学校：城步苗族自治县茅坪镇中心小学

1、有余数的除法（1）教案3

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关键词：1、有余数的除法（1）教案3

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苏教版二年级下册有余数的的除法教案

课时：4课时

重点：把平均分后剩余的现象抽象为有余数的除法。

难点：理解有余数除法的意义。

教学资源：小棒、记录表

课时一

一、复习铺垫

1、摆一摆，用小棒摆出两个正方形；

2、回顾已会知识，列出式子，用竖式解决。

二、探索新知

（一）提出问题

1、巧巧手分一分：7根小棒，平均分成2份，每份分多少根，剩下多少根小棒？12根小棒，每5根捆一捆，可以捆多少捆，还剩多少根？

2、7根小棒，平均分成2份每份分多少根，剩下多少根小棒？

3、12根小棒，每5根捆一捆，可以捆多少捆，还剩多少根？

（二）探索新知

通过摆一摆，然后抽象成数，给出余数的概念。

三、应用拓展

通过练习引出除数和余数的大小比较。

四、练习巩固

以找错误的形式巩固知识列数式练习。

五、课堂总结

教师板书带领学生回顾本堂课重点，余数的含义以及余数与除数的大小关系。

关于本教案的常见问题

Q：1、有余数的除法（1）教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、有余数的除法（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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