计算工具的认识第二课时教学设计｜教案在线预览

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计算工具的认识与使用教学时间：课时编号：教学目标：知识与技能：1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法。3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。过程与方法：使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-26 00:38:00

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学校：华夏外国语小学

计算工具的认识第二课时教学设计

未知

2018-04-26 00:38:00

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关键词：计算工具的认识第二课时教学设计

正文

计算工具的认识与使用

教学时间：

课时编号：

教学目标：知识与技能：1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法。3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

过程与方法：使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。

情感、态度和价值观：

1、培养学生学习数学的兴趣。2、使学生感受生活中处处有数学。

教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用

课前准备算盘、计算器、图片：

课堂设计：

教学环节

教师活动

学生活动

刚才同学们介绍了许多的计算工学生介绍算盘由来和特点

导入新具，其中（1）算盘是我们中国所

特有的，现在在许多地方还能见课

到。

一、

你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？

二、探拨出一个数，说一说这表示多少？

索新知

请你在算盘上表示出1—9（学生动学生动手在算盘上拨珠

手）

同样，在十位、百位、千位、万位学生进行拨珠比赛

拨珠靠梁，

“0”用空档表示。

两人一组，相互出题拨数

二、探1、

介绍功能键：

由学生分小组演示介绍）

究新知

计算器的种类很多，我们先来看看这个键叫“开和清除键”，它的这一简单的计算器。自主学习

2、

计算操作：主要作用是用于计算的开始和全部清除。

这个键叫做关闭键。作用是用于停止使用计算器。

师：都有谁会使用计算器？

、利用计算器计算（1）386+179 825-138 三、巩1、

用计算器计算

固练习

3849+29563 739×254 24010-18925 297756÷919 四、分享评价

小组分享收获

独立用计算器计算

后交流计算结果

五、板

书设计

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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