Lesson 10 The Great Wall第二课时教学实录

Lesson 10 the Great Wall

Lesson 10 the Great Wall 教学目标

: 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

feel、tired、stop、wait、afraid 。

2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

How long is _______? How old is ________? Don’t be afraid ?

3、让学生会用英语进行交际会话介绍景点，激发学生学习英语的兴趣。

教学重难点

: 1、表示感受的形容词。

2、介绍景点的常用句式。

3、祈使句的用法。

教具准备：

头饰、图片、多媒体、

教学过程

一、warming-up 1、sing the song “let’s take a picture，you and me”. May I take your picture, class ？

2、Taking a picture.

二、lead –in

Lesson 10 the Great Wall 教学目标

: 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

feel、tired、stop、wait、afraid 。

2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

How long is _______? How old is ________? Don’t be afraid ?

3、让学生会用英语进行交际会话介绍景点，激发学生学习英语的兴趣。

教学重难点

: 1、表示感受的形容词。

2、介绍景点的常用句式。

3、祈使句的用法。

教具准备：

头饰、图片、多媒体、

教学过程

一、warming-up 1、sing the song “let’s take a picture，you and me”. May I take your picture, class ？

2、Taking a picture.

二、lead –in

教具准备：

头饰、图片、多媒体、

教学过程

一、warming-up 1、sing the song “let’s take a picture，you and me”. May I take your picture, class ？

2、Taking a picture.

二、lead –in

Show the pictures to lead in . 三、presentation

(1) On the great wall

a、Show the ppt. b、Open your book to P26 ,part 1 . c、Read the text and answer the questions

(2) On the way back

a、Show the ppt b、Listen and read

c、Act d、Practice

after class Be careful when you across the street . Wait at the traffic lights . Stop and look before you cross the street .

(3) let’s do it .

look and write

四、Summary 五、Homework

Part

2 六、

板书设计

Lesson 10 the great wall How old is …?

How long is …?

Don’t be …!