解决问题主要内容及教案内容

《克与千克》教学设计

一、回顾导入

同学们，昨天我们认识了两个好朋友。你们还记得他们吗? 生：克和千克 师:他们之间的关系是什么呢？ 生：1000克=1千克 今天，他们也来到这里跟我们一起来上这节课了，你们欢迎他们吗？师:板书

克和千克

二、调查汇报

昨天，老师让你们去超市做小调查，现在把你们的调查表拿出来吧！汇报一下你的成果

调查表

水 果 掂一掂

种 类

（一个质量）

苹果

梨

桃

300---400克

100---200克

300---400克

称一称

（一个质量）

200--250克

150--250克

200--250克

称1千克

有几个

5---4个

6---4个

5---4个

现在我们来看调查表（以苹果为例）。看最后一栏，你们发现了什么? 生：一千克苹果5个或4个。师：你们想一想这是为什么？

生：苹果有大的也有小的。

师：那么也就是说，如果质量都是1千克苹果，但是大小不一样，所以个数也就不一样。每个苹果大，称出的1千克苹果个数就少。

每个苹果小，称出的1千克苹果个数就多。（师手拿一大一小苹果实物演示）

通过同学们的调查，老师知道你们是善于观察、勤于动脑的孩子。下面我们就利用克和千克解决一些实际问题。（板书 解决问题）

三、自主探究 解决问题

有一天，王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克？通过读题你知道了哪些数学信息?

生:知道了王奶奶摘了20个苹果。

生：让我们估计这些苹果有多重？

师：题中还有哪些不懂问题? 估计是什么意思？（对事物做大致的推断）

这道题我们该怎样解答呢？首先我们要考虑到苹果的什么? 生：苹果有大的、有小的

师：现在同桌之间交流，估计一下这些苹果有多少千克？

汇报：生：如果每个苹果大一些，4个苹果重1千克，20个苹果重（5）千克

生：如果每个苹果小一些，5个苹果重1千克，20个苹果重（4）千克。

师：每个苹果越大，王奶奶摘得20个苹果的质量就越沉。每个苹果越小，王奶奶摘得20个苹果的质量就越轻。

师:该怎样列算式呢？

生：20÷4=5（千克）

表示20里面有（5）个4。

生：20÷5=4 (千克) 表示20里面有（4）个5。

四、动手操作 巩固练习

昨天，老师去了一趟超市。我买了一种蔬菜，大家来猜一猜我买的是什么？（土豆）看到老师买的蔬菜，你想知道什么？

生:袋子里一共有多少个土豆？

生：几个土豆一千克? 生：袋子里的土豆一共有多少千克？

师：同学们等一会儿我们再解决这些问题。现在谁愿意上来估一估这些土豆有多少千克？你用的是什么方法？

生：我的书包大约3千克，我拎了一下您的袋子比我的书包轻一些，大约2千克。

师：现在，我们就来解决刚才同学们提出的问题吧！一起动手称一称，看看同学们估得对不对。

师:把学生每4人一组，动手操作并做好记录。（称一个土豆的质量。看一看几个土豆是1千克。）袋子里有8个土豆，估计一下大约重多少千克？

汇报：生：如果3个土豆重1千克，这些土豆重（2）千克，还剩（2）个。我们可以说大约（3）千克。

生：如果4个土豆重1千克，这些土豆重（2）千克。

师:同学们，现在我们来放松一下好吗？跟着班尼熊一起来做拍手歌吧！（视频）

五、快乐练习 拓展延伸

老师这里有几道趣味题等着你们来挑战，你们有信心吗？（PPT演示）

1.一封来信

小明: 爷爷今天春游啦！我为自己准备了可口的食物：有50（克）重的鸡蛋两个，200（克）重的苹果一个… 我们游玩的地点是动物园，在那里爷爷看到了许多动物，我最喜欢重达3000（千克）的大象和200（克）的百灵鸟。

你的爷爷

2.做一做

（1）妈妈买了5千克苹果用去15元，1千克苹果多少元？ 15÷5=3（元）

（2）小红和他的3个朋友吃8千克的西瓜，平均每人吃多少千克？ 1+3=4（人） 8÷4=2（千克）

（3）你会解决吗？你能提出什么数学问题？

水果

苹果

桃

香蕉

荔枝

西瓜

菠萝

价 格

2元/500克

1元/500克

5元/500克

8元/500克

3元/500克

3元/500克

(4)谁最棒

想一想，鸭和鸡各重几千克？

一只鹅（重6千克）同两只鸭一样重，一只鸭的质量是多少？两只鸭同三只鸡一样重，一只鸡有多重？（小组合作、汇报）

师:总结 知道一只鹅6千克，图中又告诉我们一只鹅和两只鸭一样重，因此两只鸭也重6千克，6÷2＝3，一只鸭重3千克。

图中还告诉我们两只鸭和三只鸡一样重，两只鸭重6千克，因此三只鸡也重6千克，6÷3＝2，一只鸡重2千克

（5）你知道吗? 我是蜂鸟，是世界上最小的鸟，体重大约只有2克重。

我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。我的一个蛋就重1500克。

（学生）我的体重是25千克，这只鸵鸟有4个我这么重。它的一个蛋也相当于3袋500克的食盐那么重。

六、谈收获

这节课你有那些收获？

七、师总结

通过这节课的学习，让我们知道了身边处处有数学，在数学的王国里等着你们去发现问题、解决问题。你们准备好了吗？那让我们迎接更艰巨的挑战吧！

板书 克和千克 解决问题

20÷4=5（千克） 20÷5=4（千克）