计算工具的认识教学设计及教案分析｜教案在线预览

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计算工具的认识（中卫市冯庄小学------ 执教：麦树荣）教学内容：课本第P23~25页教学目标：1、了解生活中常见的计算工具，体会数学源于生活用于生活。2、了解算盘的计数方法，认识计算器各部分的名称，初步学会计算器的简单使用；了解计算机在高科技领域的应用，能根据具体情况选择合适的计算工具。3、通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2024-09-19 13:45:09

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学校：中卫市沙坡头区柔远镇冯庄小学

计算工具的认识教学设计及教案分析

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2024-09-19 13:45:09

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关键词：计算工具的认识教学设计及教案分析

正文

计算工具的认识

（中卫市冯庄小学

------

执教：麦树荣）

教学内容：课本第P23~25页

教学目标：

1、了解生活中常见的计算工具，体会数学源于生活用于生活。

2、了解算盘的计数方法，认识计算器各部分的名称，初步学会计算器的简单使用；了解计算机在高科技领域的应用，能根据具体情况选择合适的计算工具。

3、通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于需要，激发学生的探索精神和创造欲望。

4、了解古今计算工具的演变过程，使学生对计算工具的发展和现状有初步的认识。

教学重点、难点：

1、能够发现一些计算规律。

2、怎样使用计算器。

教学准备：小棒、小计算器

教学时间：1课时

教学过程：

一、情境引入、揭示课题：

课件出示：引导学生了解从古至今人们发明的各种计算工具

二、工具介绍，拓宽视野

（一）、算筹

课件出示：介绍二千多年前，中国人用算筹

（二）算盘

1、认识算盘

课件出示：介绍的算盘的悠久历史

2、算盘的应用

说一说对算盘的了解。让学生讲述，而后加以补充

（三）计算尺

课件出示：让学生了解17世纪初，英国人发明了计算尺

（四）机械计算器

让学生观察了解17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。

（五）、计算机和电子计算器

介绍计算的诞生，20世纪70年代发明的电子计算器

认识计算器

（1）让学生来说一说对计算器的了解

（2）说一说生活中人们在哪些地方运用了计算器？

（3）说一说计算器的优点

（4）小组讨论计算中各部分的名称，请几名介绍。

（5）用计算器算账

（六）不断更新的计算工具

三、

介绍各种电脑，了解计算机

（1）算盘是我国最早使用，至今仍然沿用的计算工具，它历经千年，魅力不减；计算器体积小，携带方便，简单易学，是现在最常用的计算工具；我们用的计算机，可以打字，画画，上网，但是可别小瞧了它的计算功能。

出示计算机的有关信息

（2）说一说自己的感受。

四、合理的选择计算工具

（1）说一说其他有计算功能的工具

（2）比赛：算一算

用计算器探索规律

（A）

用计算器计算下列各题：

41×6 441×6 4441×6 44441×6

（B）

通过计算，你发现了什么规律？（同桌交流）

（C）

运用自己发现的规律，直接写出下面各题的结果。

444441×6 4444441×6 44444441×6 （D）

上面写出的答案正确吗？你有什么方法可以验证呢？

（E）

运用你认为合适的方法验证结果的正确性。

（F）

请你运用发现的规律，自己写出几个算式。（小组交流）

三、小结评价：

今天我们一同认识了计算工具，在学习过程中，你的表现怎样呢？你们看到了自己的进步，也认识到自己的不足，能正确的评价自己，真不简单，在以后的学习中相信你们会表现得更好。

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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