Lesson 7 Months of the Year教学设计(第二课时)

Lesson 7 Months of the Years

一、教学目标：

1、知识目标：使学生掌握表示十二个月份的词和句式What’s the date? It’s _____.

2、能力目标：能够能够听、说、读、写十二个月份的单词和理解句式What’s the date? It’s _____.并能在实际生活中运用，。

3、情感与态度：根据小学生的特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学习的积极性、主动性，发挥创造性。

二、教学重、难点：

单词：January 一月 February 二月 March

三月April

四月 May 五月 June 六月

July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月

重点句型：What’s the date? 今天几号？

It’s _____.

今天____. 三、教学过程

教学过程

Teaching Process

课程导入

（warm up and lead in）

教学媒体

Teaching Media 教师活动

Teacher’s Activities 学生活动

Students’

Activities 使学生养成礼貌的

设计意图

Design Purpose Greetings: T: Good morning students. Ss: Good morning Mr. / Mrs. T: Nice to see you again! How are you? Ss: Fine. Thanks. And you?

T: I’m fine too. 教师：李明在国外住了一段时间，现在，他回到了中国的学校。让我们先来看看他和他的英语老师的见面都说了些什么。

To make students be polite people and lead-in the new class 呈现新课

(Presentation Of the new lesson) 录音机，多媒体,日历，课件。

Step 1

播放优秀课件：Lesson 7 Step 2 表演：教师抽两名学生，一名扮演老师，一名扮演李明。进行对话练习。然后同桌之学生在欢乐中学习本课内容。

Step 1,2,3,4,

To make students learn the new knowledge of this lesson

间一名扮演学生，一名扮演老师，进行对话练习。

Step 3

T: Can you say the months of the year? Ss；No. Ss: Sure. 教师挑选会说的同学表达。说的不对的地方教师给与纠音。

Step 4 教师播放课件Lesson 7读单词，认单词。

教师板书各个月份的单词或者利用图片比较各个月份的单词。提醒学生月份的第一个字母要大写。注意区分比较相似月份的单词。

January

February

September

November

December

大家都知道一年有十二个月，一年有四季，咱们把月份分以下，教师板书：

Spring: March, April, May. Summer: June, July, August. Autumn: September, October, November. Winter: December, January, February. 播放歌曲，优秀课件：Days of the Month. Step 5 播放课件：日历。翻月份，让学生用英语表达，检测学生是否会读了。

Step 6 教师走到一名学生面前。

T: I was born in May. What about you?

S: I was born in September.

教师走到另一名同学面前。

T: What about you? Step 5,6 To check whether the students have grasped and make them have the habit of caring about the others Step 7 To learn how to ask date and learn to care about the people who are in their family

S: I was born in November. 好，同桌之间，前后之间互相问一下是那个月份出生的。

Step 7 播放课件：Lesson 9.3 T: 同学们，What’s the date today? Ss: It is …

教师翻日历，边翻边问：What’s the date? 学生用英文表达。

T: 同学们，你们知道自己的家人的生日是那一天吗？知道的同学，把自己家人的生日写下来。不知道的，回去问问。争取把他们的生日记下来。

课堂评价

Evaluation

多媒体，课件

Step 8 随堂练习：

Ⅰ.写出下列月份对应的英语或汉语。

1）九月

2）十一月

3）六月

5）五月

6）八月

7）April

8) May

9) October

10) 三月

11）一月

12）February

Ⅱ. 补全对话。

A: What is the _____? B: It is _____ (5月) 22. Step 9 播放视频资源或精品课件中的月份歌，使学生在欢快中再一次学习掌握月份。结束本堂课的学习。

学生做作业

Step 8 To check the students’

learning ability Step 9

To finish the class in a happy way

四、板书

五、

课后反思：