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Unit 2 My familyLet’s talk A 教学设计一、教学目标词汇:能够听说认读单词:father,dad,mother,mum,man,woman 句型:能够运用句型Who’s that man/woman?He’s/she’s my ...二、教学过程1、所需教学资源:课前布置学
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C优质课教案设计
未知
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关键词：C优质课教案设计
正文
Unit 2 My family
Let’s talk A 教学设计
一、教学目标
词汇:能够听说认读单词:father,dad,mother,mum,man,woman 句型:能够运用句型Who’s that man/woman?
He’s/she’s my ...
二、教学过程
1、所需教学资源:课前布置学生带相册、投影仪、Let’s talk动画
2、(1)教师利用自己小时候的家庭照引出情景,边指边问:Who’s that man/woman/baby?让学生理解改句型,并通过板书帮助学生构建family的涵义。
(2)打开课本看对话情境图,让学生对A部分Let’s talk对话内容进行预测。播放对话动画,提问:Who is at home? Whom can Amy meet? 让学生打开课本听对话,教师对语言点进行解释。学生跟着动画模仿朗读对话。
(3)两人小组交际活动。学生拿出各自的相册,里面有家庭成员、老师和朋友的个人照等,运用所学句型Who’s that
man/woman/boy/girl?互相交流照片信息。教师首先和一个学生做示范,再组织两人对话活动。最后请部分同学上台对话。
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