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Lesson 2 Is This Your Pencil? 四年级张军强教学目标:1:掌握单词blackboard chalk 2:了解名词所有格形式:Steven’s ___ 3:听懂,会回答一般疑问句Is this your____? 教学重点:1:单词blackboard chalk 2: 名
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Lesson 2 Is This Your Pencil?ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:Lesson 2 Is This Your Pe…ppt配套的教学设计方案
正文
Lesson 2 Is This Your Pencil?
四年级
张军强
教学目标:
1:掌握单词blackboard chalk
2:了解名词所有格形式:Steven’s ___
3:听懂,会回答一般疑问句
Is this your____? 教学重点:
1:单词
blackboard chalk 2: 名词所有格形式:Steven’s ___ 教学难点:
1:一般疑问句
Is this your____? 2:this is these are
教具使用:
图片、录音机
教学过程:
一、
greeting
1、
Teacher: How are you ?
Students: Fine, thank you. How are you?
Teacher: Fine, thanks. 二、
Review
1、
练习介绍自身的同学。
3名同学在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,同学介绍离自身最近的同学。如:
This is ____. She is a girl. She is my friend. 2、
问答练习
Teacher: What’s his/her name?
Students: His / Her name is______. 同学之间互相练习。
3、
What’s this? 三、
new concept
1、
What’s this?
A、
教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领同学朗读。
B、
在四个单词前面加上This is a 或者This is ,让同学找出句型的不同,向同学简要介绍可数名词和不可数名词的区别。
C、
练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求同学注意到名词单复数的变化。
2、
Danny’s pencil
A、
将黑板上的句子:This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让同学猜测句子的意思,然后讲解。
B、
同学自身试读第1、2幅图,并试着翻译。教师领读。
C、
同学自身试读第3幅图,找出与图1的不同之处,进行讲解和练习。
This is _______’s pencil……
Is this _______’s pencil……?
3、
作业:
活动手册
1、2、3 板书:Is this a blackboard? This is chalk. This is a school. This is a chair. These are pencils. This is Steven’s pencil.
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