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大数的认识（整理和复习）教学目的：1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。3．结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。教学重点：进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。教学关键：以练习的方式来巩固亿以内数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 10:38:00

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学校：开平市龙胜镇龙胜小学

整理和复习教案和学案内容

未知

2018-04-28 10:38:00

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关键词：整理和复习教案和学案内容

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大数的认识（整理和复习）

教学目的：

1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。

2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。

3．结合练

习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。

教学重点：

进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。

教学关键：

以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。

教学过程：

一、复习数位顺序表

1．让学生回忆一下亿以内数的数位，并指名同学背诵。

2．在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？

生：从个位到千位为个级，万位到千万位为万级。

3．师：个级表示有几个什么？万级表示有几个什么？亿级表示有几个什么？

4．师：我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？

5．练习。

二、复习亿以内数的读法

1．师：我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

生：第一步要分级，用逗号或虚线隔开，从高位往低位读起。

2．亿级、万级和个级的读法有什么不同。

3.再读出下面的数。

60308700000

269008000

总结：①每一级末尾的零都不读。

②中间和末尾有零的情况。③中间两个零或多个零都只读一个零。

三、复习亿以内数的写法

。

1．师：我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

2.再写出下面各数。

二十五亿三千零九万

五百一十亿零二百零七万

总结：

①先看这个数有几级，再从最高级写起。

②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

四、改写与省略

1.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

200000000＝2亿

1000000000＝

530500000000＝

总结：

省略“亿”“万”后面的尾数

1．整亿整万的数。

如：470 0000＝470万

127 0000 0000＝127亿

师：这样的数要怎样省略？

生：整万的数要省略四个零，后面加一个万字，整亿的数要省略亿后面的八个零，

加一个亿字。

2．求近似数

我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。

如729380≈73万。

比亿大的数，也可以用同样的方法求出它们的近似数。

46000000000＝____亿

70500000000＝____亿

120600000000＝____亿

5800000000＝____亿

总结：

省略万后面的尾数要看千位上的数，然后省略后面的数，加一个万字。

省略亿后面的尾数要看千万位上的数，然后省略后面的数，加一个亿字。

在这里要重点强调整数和近似数是不同的，要注意符号。

五、总结

让学生自己总结，然后回去好好复习。

作业：第31页练习五，第3题、第4题、

第5题、第6题。

。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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