4　放射性的应用与防护PPT配套教学设计内容

徐州高级中学教学案

科目: 物

理 主备人： 备课日期： 课

题

19．4

放射性的应用与防护

第

1

课时

计划上课日期：

（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程。

教学目标

（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。

（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。

（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。

人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。

教学重难点

关键点拨

加工润色

（一）引入新课

教师：前面已经学习了核反应的一种形式：衰变。本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。

学生：回忆前面学习的衰变方程以及衰变过程中遵循的规律。同时学生说出三种衰变物质的性质。

点评：开门见山引入本节课的课题，这能很快让学生知道本节课要做的事情，符合这一部分内容的教学。

通过复习巩固前面的知识，对这一部分内容的教学是有帮助的，有利于学生对人工转变的理解。

（二）进行新课

1．核反应：原子核在其它粒子的轰击下产生新原子核的过程叫核反应。在核反应中质量数守恒、电荷数守恒。

人工转变核反应方程：

1479441N2He178O1H

教学流程\内容\板书

41Be2He126C0n

例：写出下列原子核人工转变的核反应方程。

（1）11Na俘获1个α粒子后放出1个质子

（2）13Al俘获1个α粒子后放出1个中子

（3）8O俘获1个中子后放出1个质子

（4）14Si俘获1个质子后放出1个中子

学生：理解并记住核反应方程，通过方程理解核反应中遵循的规律。

点评：这部分主要为老师讲解，学生通过前面已学的知识来掌握新的知识。再通过例题进行巩固。

2．人工放射性同位素

（1）放射性同位素：有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。放射性同位素有天然和人造两种，它们的化学性质相同。

（2）人工放射性同位素

Al

He

P

30162723（3）人工放射性同位素的优点：放射强度容易控制；形状容易控制；半衰期短，废料容易处理。

（4）凡是用到射线时，都用人造放射性同位素

学生：从这部分开始主要为学生自习和上网查找资料，一方面要掌握书本的知识，另一方面要扩展自己的知识面，同时有问题的地方及时向老师提问，

点评：这一节大部分为陈述性的知识，教学难度不大，学生很容易掌握，如果让学生自习并上网查相关资料，他们一样可以掌握的很好，同时还能扩展他们的知识面，更能激发学生学习的热情。

3．放射性同位素的应用：

（1）利用射线：射线测厚装置、烟雾报警器、放射治疗、培育新品种，延长保质期

学生要能说出如何利用放射性物质的射线的。对于书本的几种事例要能够讲清楚工作的原理。对学生上网查找的有关射线的应用也要能说出原理。

点评：通过学生的自习与回答问题，培养学生搜索信息，加工信息的能力，同时培养学生的表达能力，规范应用物理术语的能力。

（2）作为示踪原子

棉花对磷肥的吸收

甲状腺疾病的诊断

学生要说出如何将放射性物质作为示踪原子的原理。

4．辐射与安全

学生通过看书与上网查找资料，了解放射性辐射的用处以及危害，知道只要控制好辐射量，我们就可以利用它的射线，知道身边的一些放射性物质，以及如何防护一些有害的放射性物质。

点评：这部分内容同样通过学生的自主性学习获得知识，同时也让学生知道核辐射并不可怕，只要控制好量并注意防护，培养学生学科学，讲科学的意识。

作业

布置

教学

心得

徐州高级中学教学案

科目: 物

理 主备人： 备课日期： 课

题

19．4

放射性的应用与防护

第

2

课时

计划上课日期：

（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程。

教学目标

（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。

（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。

（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。

教学重难点

人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。

关键点拨[来源:Zxxk.Com]教学流程\内容\板书

加工润色

1、原子核在其他粒子的轰击下产生新的原子核的过程中叫_________________，与衰变一样，该过程中也遵守_____ ___守恒和_____________守恒。

2、放射性同位素主要应用它的__________________，以及作为________________。

3、写出下列核反应方程，并注明对应的人名：

发现质子：_______________________________________，________________；

发现中子：_______________________________________，________________；

发现正电子：_____________________________________，________________。

4、关于放射性同位素，下列说法正确的是 ( ) A．放射性同位素与放射性元素一样，都具有一定的半衰期，衰变规律一样

B．放射性同位素衰变可以生成另一种新元素

C．放射性同位素只能是天然衰变时产生的，不能用人工方法测得

D．以上说法都不对

5、关于同位素，下列说法正确的是 ( ) A．原子序数等于核内质子数与核外电子数之差 B．原子序数等于核内质子数与中子数之差

C．原子序数相同的元素，互为同位素 D．核内质子数相同的元素，互为同位素

6、用中子轰击铝27，产生钠24和X粒子，钠24具有放射性，它衰变后生成镁24，则X粒子和钠的衰变过程分别是 ( ) A．质子，α衰变 B．电子，α衰变 C．α粒子，β衰变 D．正电子，β衰变

7、一质子以10m/s的速度撞击一个静止的铝原子核后被俘获，铝原子核变成硅原子核。已知铝原子核的质量是质子的27倍，硅原子核的质量是质子的28倍，则 ( ) 28281127A．核反应方程为

2713Al＋1H→14Si B．核反应方程为

13Al＋1P→14Si 7C．硅原子核速度的数量级为10m/s，方向与质子的初速度方向一致 D．硅原子核速度的数量级为10m/s，方向与质子的初速度方向一致

8、关于放射性同位素的应用，下列说法正确的是 ( ) A．作为示踪原子是利用了放射性同位素贯穿能力很强的性质 B．作为示踪原子是利用了放射性同位素的射线可以被仪器探测到的特点

C．γ射线探伤是利用了γ射线贯穿能力很强的性质 D．γ射线探伤是利用了γ射线电离能力很强的性质

9、下列应用中把放射性同位素作为示踪原子的是 ( ) A．利用钴60治疗肿瘤等疾病

B．射线探伤

C．利用含有放射性碘131的油，检测地下输油管的漏油情况

D．把含有放射性同位素的肥料施给农作物用以检测其吸收养分的情况

10、对放射性的应用，下列说法正确的是 ( ) A．放射线能杀伤癌细胞或阻止癌细胞分裂，所以人体可以经常照射

B．对放射性的肥料，要装入特制的容器并埋入深地层进行处理 C．射线探伤仪中的放射源必须存放在特制容器里，而不能随意放置 D．对可能产生放射性污染的场所或物品进行检测是很有必要的

11、带电的检测器在放射线的照射下电荷会很快消失，其原因是 ( ) A．射线的贯穿作用 B．射线的电离作用

C．射线的物理化学作用 D．以上均不正确

12、1965年，我国科学家首次用人工合成的方法合成的牛胰岛素与天然牛胰岛素是同一种物质，所使用的鉴别技术是 ( ) A．光谱分析 B．同位素示踪原子

57

C．微机技术 D．测定介电常数

13、联合国环境公署对科索沃地区的调查表明，北约对南联盟进行的轰炸中，大量使用了贫铀炸弹，贫铀是从金属铀中提炼铀235以后的副产品，其主要成分是铀238。贫铀炸弹的贯穿能力是常规炸弹的9倍，杀伤力极大，而且残留物会长期危害环境，下列关于其残留物长期危害环境的理由正确的是 ( ) A．爆炸后的弹片存在放射性，对环境产生长期危害 B．爆炸后的弹片不会对人体产生危害，但对环境产生了长期危害 C．铀238的半衰期很长

D．铀238的衰变速度很快

14、如图所示，一带电粒子在云室中运动时，可呈现其运动径迹。将云室放在匀强电场中，通过观察带电粒子的径迹，可以研究原子核发生衰变的规律。现将一静止的放射性C14放入上述装置中，当它发生衰变时，可以放出α粒子或电子或正电子。所放射的粒子与反冲核经过相同的时间所形成的径迹如图所示（衰变后瞬间放射出的粒子与反冲核的速度方向与电场方向垂直，x，y均表示长度），

（1）写出C14的衰变方程； （2）判断衰变后放射出的粒子的径迹是哪一条；

（3）求衰变后瞬间放射出的粒子与反冲核的动能之比。

1、人工转变，电荷数，质量数

2、射线，示踪原子

4243、21417178He＋N→O＋1H，卢瑟福；30P→14He＋94121460Be→C＋n，查德威克；2He＋271330Al→151300P＋n，150Si＋1e，玛丽亚·居里

4、AB

5、CD

6、C

7、ABD

8、BC

9、CD

10、BCD

11、B

12、B

13、AC

1441014、（1）6C→4Be＋2He （2）②

（3）5∶2 作业

布置

教学

心得