2 学会查“无字词典”优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、复习检查:词语部首查()典()音()音读音似的二、精读课文爸爸用无字词典查了哪两个词语的意思?(骄阳似火、惊涛拍岸)读3—5自然段,1、比较:读好句子,改反问句,理解“蔫”2、联系自己暑假的经历,也来试着查“无字词典”,理解“骄阳似火”聪聪和爸爸来到了大海边,展现在他们眼前的是怎样的一幅情景?(

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所属课文：2 学会查“无字词典”

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2018-03-30 09:29:00

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学校：宜兴市城南实验小学

2 学会查“无字词典”优质课教学设计

未知

2018-03-30 09:29:00

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关键词：2 学会查“无字词典”优质课教学设计

正文

一、复习检查:

词语

部首查()典()音()音读音

似的

二、精读课文

爸爸用无字词典查了哪两个词语的意思?(骄阳似火、惊涛拍岸)读3—5自然段,

1、比较:

读好句子,改反问句,理解“蔫”

2、联系自己暑假的经历,也来试着查“无字词典”,理解“骄阳似火”

聪聪和爸爸来到了大海边,展现在他们眼前的是怎样的一幅情景?(出示图片)谁能用几句话描绘一下这幅情景?划出书中的相关句子,读好

面对此情此景,聪聪的爸爸想起了哪个词语?你还想到了哪些词?

三、整体回归,总结课文

1、现在想想:“无字词典”是什么呢?怎样才能学会查这“无字词典”呢?

2、细读第9段:

(1)指名读

(2)交流:你对“意味深长”是怎样理解的?练习有感情地朗读,读出“意味深长”的味道。

(3)引导练习用“不仅……还……”说话。明确查有字

词典也很重要

四、练习迁移

小练解释“连绵起伏、大雨滂沱”

关于本教案的常见问题

Q：2 学会查“无字词典”优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 学会查“无字词典”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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