长方形周长的计算优质课教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《长方形周长的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

长方形周长的计算优质课教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：长方形周长的计算优质课教学设计

正文

长方形和正方形周长

三汇小学张娅

教学内容:长方形和正方形的周长

教学目标:

1、通过教学,探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。

2、学生会用多种方法计算长方形、正方形的周长,并能运用所学的知识解决生活中的实际问题。

3、通过合作学习,培养学生积极参与数学学习活动,对数学充满了兴趣和喜欢。

教学重点:探索、理解并掌握长方形和正方形周长的计算方法。

教学难点:能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学准备:多媒体、小棒等。

教学过程:

一、复习引入:

师:同学们,我们在前面学习的内容里面,学习了长方形和正方形的一些特征,它们都有哪些呢?

生:长方形和正方形都有四条边,长方形的对边相等,正方形的四边都相等。师:同学们说的真棒,那我们上一节课学习了周长,知道周长啊它不是单独存在的。而围绕什么图形1周的长度就是这个图形的周长。那同学们想不想学习长方形和正方形的周长呢?

生:想!

师:那我们今天就来学习一下长方形和正方形的周长

板书课题:长方形与正方形的周长

二、探索新知:

1.请同学们拿出手中准备好的小棒摆出一个长方形,看一看长方形的一组长边,再看一看长方形的一组短边。长方形较长的一组对边叫做长方形的长,较短

的一组对边叫做长方形的宽。再用手摸一摸,描一描长方形的周长。

出示教材例1.

提问:怎么才能知道长方形的周长是多少厘米呢?你有什么好的方法?

同学们思考,相互交流,讨论一下。

生1:把四条边的长度依次加起来就是它的周长:

(1)9+6+9+6=30(厘米)周长=长+宽+长+宽

生2:先算两条长的和,再算两条宽的和,最后把他们俩的和加起来,就是长方形的周长。

(2)9×2+6×2=30(厘米)周长=长×2+宽×2

生3:先算一组长和宽的和,另一组的长和宽和算的这一组长和宽相同,所以乘以2就可以了。

9+6=15

15×2=30

也可以写成这样:

(9+6)×2=30(厘米)周长=(长+宽)×2

老师强调:有小括号的算式,要先算小括号里面的喔。

师:提问:计算长方形的周长你比较喜欢哪种方法,说说你的想法。

同学们说的真棒,那我就一起归纳出长方形的周长公式了喔:

长方形的周长=(长+宽)×2

师:同学们我们归纳出了长方形的周长公式,那我们怎么计算正方形的周长呢? 出示教材例2

提问:怎么才能知道正方形的周长是多少厘米呢?你有什么好的方法?

同学们思考,相互交流,讨论一下。

生1:把四条边的长度依次相加:

(1)9+9+9+9=36(厘米)边长+边长+边长+边长=周长

生2:正方形的四条边都相等,所以用乘法来计算比较简便。

9×4=36(厘米)边长×4=周长

提问:计算正方形的周长你比较喜欢哪种方法,说说你的想法。

同学们说的真棒,那我就一起归纳出长方形的周长公式了喔:

正方形的周长=边长×4

三、巩固练习

五、课后反思

在教学中,始终以学生为主体,提倡让学生自主探索,让学生自己“动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达”,逐步从具体到抽象,由特殊到一般,亲自经历长方形和正方形周长计算方法的形成过程。但依旧存在:

1、对长方形的公式(长+宽)×2的读法,未能加强引导。

2、对于有难度的习题,给学生探讨时间短。

3、课堂上对学生的评价语言不多,自身的语言表达能力差。

资料摘要

长方形周长的计算优质课教学设计

长方形周长的计算优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5850

配套课件

长方形周长的计算PPT课件课堂实录

长方形周长的计算PPT课件和教学设计实例

长方形周长的计算说课稿PPT获奖

长方形周长的计算课件国家一等奖

长方形周长的计算PPT课件和公开课教学设计模版

相关文档

分数的初步认识教学设计(第二课时)

旋转优秀教案设计

认识吨教学设计

认识克、千克优秀公开课教案

认识周长名师教学设计2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：长方形周长的计算优质课教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？