跳伞表演教学设计模板｜教案在线预览

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《跳伞表演》教学设计教学内容北师大版小学数学教材一年级下册第13~14页“跳伞表演”。教学目标1.继续巩固20以内数的加减法,并达到计算正确与熟练。2. 培养学生从具体情境中发现问题,并用数学知识解决简单的实际问题的能力。3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生的环保意识。教具准备:多媒体课件学情分

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-06-08 11:21:00

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学校：漳县三岔小学

跳伞表演教学设计模板

未知

2018-06-08 11:21:00

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关键词：跳伞表演教学设计模板

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《跳伞表演》教学设计

教学内容

北师大版小学数学教材一年级下册第13~14页“跳伞表演”。

教学目标

1.继续巩固20以内数的加减法,并达到计算正确与熟练。

2. 培养学生从具体情境中发现问题,并用数学知识解决简单的实际问题的能力。

3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生的环保意识。

教具准备:多媒体课件

学情分析:

学生已经掌握了20以内的进位加法和退位减法的计算方法和求一个数比另一个数多几或少几的解决问题的方法,本节课正是在此基础上进一步让学生运用这些知识解决生活中的实际问题,学生解决问题时困难应该不大,问题在于学生能从这么多信息中准确找到数学信息,并能根据这些信息提出问题解决问题,这是一个难点,为此应让学生学会思考,多进行交流,在交流和探索中突破难点。

重难点:根据数学信息,提出合适的问题,能运用所学知识解决简单的问题

教学过程:

一、复习导入

师:有几只小动物迷路了,同学们能不能帮它们找到回家的路送它们回家了?(能)

我们比一比看哪组的同学先把小动物送回家,好吗?

分组练习口算

集体订正计算结果

师:你们真是聪明、爱动脑筋的孩子,老师带来了一幅美丽的图画,我相信这幅图画一定能

带给同学们许多的知识,我们一起来看看吧!出示课题。

二、发现问题,解决问题

师:美丽的田园里都有什么?看到这么美的环境,你想说些什么?

生1:我们不能乱砍树,要爱护树木。

生2:不能随便乱丢垃圾。

师:听了同学们的话,老师真高兴,你们小小年纪就已经懂得了要保护环境,真了不起。从图上,你获得了哪些数学信息?

给学生1分钟,使之充分地感知画面的各种信息,为提出问题打下基础。

学生反馈。

生1:湖里有8只天鹅,岸上有6只天鹅。

生2:天空中有12只小鸟,树上有5只小鸟。

……

师:根据这些信息你能解决下面的问题吗?

出示问题:树上的小鸟比空中的少几只?

学生先互相交流,然后反馈。

师:谁会解答这个问题?并说说你是怎样想的。(8+6=14)

师:谁能提出不同的问题?

生2:草地上一共有11只羊,白羊有6只,黑羊有几只?(教师板书)

让学生解答这个问题,并说想法。

生3:11-6=5,11只羊去掉白羊,剩下的就是黑羊。

生4:5+6=11。

这个算式很特别,出乎我的意料,我让学生说说自己的想法。

生4:6只白羊加上5只黑羊就是11只羊。

学生继续提问,解答问题。

师小结:每个同学都在积极地动脑筋,提出了许多问题,真棒!老师想同学们在生活中也一定是个有心人。

三、练习提升

课件出示练习题

学生独立完成练习,集体订正。

四、总结

今天这节课你有什么收获?(学生自由说一说)

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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