20 台湾的蝴蝶谷教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

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20 台湾的蝴蝶谷教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷教案设计（一等奖）

正文

一、导入新课,揭示课题

小朋友们,台湾在什么地方?你们能从我国地图中找到它吗?

课件出示中国地图课件标出台湾位置这就是台湾。

台湾是中国的第一大岛,是我国东南海域中的一颗璀璨的明珠,不但风景非常迷人,它还是一个闻名世界的“蝴蝶王国”呢!今天我们就一起去那里看看美丽的蝴蝶。

二、初读课文,整体感知

1.请小朋友们借助拼音读一读课文,遇到不会的字多读几遍,标出自然段的序号。

课件出示要求:借助拼音,读准字音,标出自然段序号。

2.下面请小朋友们小组学习。在小组里,每个人先说说自己已认识哪些生字,然后说说自己是怎样记住本课第一次见到的生字。注意别人说的时候,其他小朋友要专心倾听。比一比,谁认的字多,谁记忆生字的方法好。

课件出示:小组交流

小朋友们看,这是这一课出现的生字。

课件出示注音生字

耀缤纷瓣翩

祖源茂季丛赶景撒批

字体变色:祖丛撒这三个字都是平舌音。

字体变色:缤纷瓣赶景

这5个字,前4个“缤纷瓣赶”都是前鼻音的字,“景”是后

鼻音。请小朋友们再仔细读读,注意它们的区别。

3.这篇课文共有4个自然段。下面请小朋友们分段朗读课文,要读正确、读流利。先自己练,再比赛读。

课件出示要求:分段朗读,读流利。

4.请小朋友们再读一读课文,想一想课文每个自然段主要写了什么?

课件出示:读一读,想一想。

小结:课文共4个自然段。第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方;第二自然段讲“蝴蝶谷”名字的由来;第三自然段具体形象地描写了蝴蝶谷的迷人景象;第四自然段写蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

三、指导书写,完成练习

1.课件出示“赶”教学走字底。

在这一课生字中,“赶”的偏旁是新出现的。

课件走字底变色“赶”的偏旁叫走字底。

2.这一课生字中,“茂”和“赶”的笔顺要注意。

课件出示生字及笔顺图:茂赶

请小朋友们看笔顺图,伸出小手书空“茂”和“赶”的笔顺。

3.课件出示:景撒

“景”和“撒”的笔画比较多,“景”是上下结构,不能写得太长、太瘦;“撒”是左右结构,不要写得太宽、太胖,要写得紧凑些。

4.下面的时间就请小朋友们打开本子练习写字吧。请注意写字

姿势。

5.⑴这是课后第三题的词语。

课件出示词语:绿油油金光灿灿五颜六色色彩斑斓

小朋友们能准确认读吗?课件出示:读一读

⑵这几个词语都是描写色彩的,它们在结构上也很有特点呢。

课件字体变色:绿油油“绿油油”这个词,第一个字“绿”是表示颜色的,后面两个字相同。

课件字体变色:金光灿灿“金光灿灿”这个词前两个字不一样,后面两个字和“绿油油”一样是相同的。

课件字体变色:五颜六色“五颜六色”这个词语很有意思,里面的“五”和“六”都是表示数字的。

小朋友,你们还能找几个表示颜色的词吗?如果能写出和上面词语结构相同的词,就更能干了。

四、课外实践,内化表达。

蝴蝶们装点自然,游客们赏心悦目,这美丽的一幕幕真叫人流连忘返,多么美丽的蝴蝶谷呀!

课后搜集台湾的蝴蝶谷的资料。

资料摘要

20 台湾的蝴蝶谷教案设计（一等奖）