圆柱的表面积PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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圆柱的表面积教学目标一、知识与技能:在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。二、过程与方法:通过实践操作,在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时,培养学生的理解能力和探索意识。三、情感态度和

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱的表面积

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2022-08-17 22:12:28

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学校：虞城县闻集乡郭老家小学

圆柱的表面积PPT专用课堂实录内容

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圆柱的表面积

教学目标

一、知识与技能:在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。

二、过程与方法:通过实践操作,在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时,培养学生的理解能力和探索意识。

三、情感态度和价值观:培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点

掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

教学难点

运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学过程

一、导入新课

1.指名学生说出圆柱的特征。

(媒体操作:点击后出现圆柱,分别点击出现圆柱的底面、侧面和高。)

2.口头回答下面问题。

(1)一个圆形花池,直径是5米,周长是多少?

(2)长方形的面积怎样计算?

(媒体操作:点击后出现长方形的面积=长×宽)

二、新课学习

探究一:掌握计算圆柱侧面积的方法

1.圆柱的侧面积。

(1)师:圆柱的侧面积,顾名思义,也就是圆柱侧面的面积。

(2)出示圆柱的展开图:

师:这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢?

(学生观察很容易看到这个长方形的面积等于圆柱的侧面积)

(媒体操作:点击后出现圆柱侧面展开然后又还原成圆柱体侧面的过程)

(3)师:那么,圆柱的侧面积应该怎样计算呢?(引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系,可以知道:圆柱的侧面积=底面周长×高)

(媒体操作:点击后出现圆柱侧面展开,然后用颜色线条突出圆柱底面周长和高转化成长方形长和宽的过程。)

2.侧面积练习:练习二第5题

(1)学生审题,回答下面的问题:

①这两道题分别已知什么,求什么?

②计算结果要注意什么?

(媒体操作:点击后出现第一题圆柱侧面展开)

(2)小结:要计算圆柱的侧面积,必须知道圆柱底面周长和高这两个条件,有时题里只给出直径或半径,底面周长这个条件可以通过计算得到。

探究二:理解圆柱表面积的含义,并得到面积计算公式

(1)师:请学生把自己制作的圆柱模型展开,观察一下,圆柱的表面由哪几个部分组成?(通过操作,使学生认识到:圆柱的表面由上下两个底面和侧面组成。)

(2)师:那么你们认为圆柱的表面积是怎样来计算的呢?

圆柱的表面积是指圆柱表面的面积,也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。

(媒体操作:点击后出现圆柱两个底面+侧面的形式,随后出现面积计算公式:圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2)

三、结论总结

。

同学们,这节课你学得愉快吗?谁能说说你的收获是什么?

四、课堂练习

1.计算下列各圆柱的表面积(单位:厘米)

五、作业布置

1.求出下面各圆柱的侧面积和表面积。

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的表面积PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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