圆锥的体积优秀教学设计说课稿
未知
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圆锥的体积优秀教学设计说课稿
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正文
小组合作探讨圆锥的体积计算公式
1.探究圆锥的体积计算方法。
（1）同学们观察手中的圆柱和圆锥，发现有什么共同点。（ ）
（2）合作探究。
利用你们手中的等底等高的圆柱形容器、圆锥形容器和水等学具，用倒水的方法来试一试，你会发现什么？把你的发现跟你小组的同学交流！ 我的发现：
圆柱体积等于圆锥体积的（ ）倍
等底等高
（）圆锥体积等于圆柱体积的 （）
（3）你会用字母表示他们的关系吗？
V圆锥＝（ ）V圆柱＝（
2、练一练
3、课堂达标
①.判断。
1（1）圆锥的体积等于圆柱的体积的。 （ ） 3
（2）圆柱的体积大于和它等底等高的圆锥的体积。 （ ）
（3）圆锥的高是圆柱高的3倍，他们的体积一定相等。 （ ）
（4）圆柱体积等于和它等底等高圆锥体积的3倍。 （ ）
②．一个近似圆锥形状的野营帐篷，底面半径为3米，高为2.5米。
（1）帐篷的占地面积是多少？
（2）帐篷里面的空间有多大？
4、我的小结
我的收获： 。
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来自：学校：江西省南康市龙岭镇邱边小学
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