6 最佳路径教学设计思路｜教案在线预览

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《最佳路径》第一课时教学目标:1、知识与能力目标:会写“斯”、“稿”等9个生字,会认2个生字。理解“漫山遍野、微不足道、绵延、任其选择”等词语。2、过程与方法目标:正确、流利地朗读课文,感知课文的基本内容。3、情感、态度、价值观目标:体会格罗培斯精益求精的工作精神。教学重点:会写“斯”、“稿”等9个

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 最佳路径

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2018-04-28 11:42:00

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学校：陈家港王商小学

6 最佳路径教学设计思路

未知

2018-04-28 11:42:00

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关键词：6 最佳路径教学设计思路

正文

《最佳路径》

第一课时

教学目标:

1、知识与能力目标:会写“斯”、“稿”等9个生字,会认2个生字。理解“漫山遍野、微不足道、绵延、任其选择”等词语。

2、过程与方法目标:正确、流利地朗读课文,感知课文的基本内容。

3、情感、态度、价值观目标:体会格罗培斯精益求精的工作精神。

教学重点:会写“斯”、“稿”等9个生字,会认2个生字。理解“漫山遍野、微不足道、绵延、任其选择”等词语。

教学难点:正确、流利地朗读课文,感知课文的基本内容。教学方法:自主、合作、探究式教学方法

教学思路:

这篇课文将用两个课时完成教学。第一课时首先是识记、积累生字词,也为课文学习打好基础;其次是正确、流利的朗读课文,整体感知课文的内容。这一课时主要以学生自学为主,教师只起引导点拨的作用。在学生自学中以小组合作探究学习为主要形式。

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题

1、导入:同学们,你们知道迪斯尼乐园吗?那里有很多动画明星:“米老鼠”“唐老鸭”“白雪公主和七个小矮人”。你知道迪斯尼乐园是谁设计的吗?对,是世界建筑大师格罗培斯。今天,我们就来了解一下这位大师设计迪斯尼乐园时的一个小插曲。

2、揭示课题,质疑。

板书课题:最佳路径

请同学们说说对课题的理解。

(1)最佳:最好,最优

(2)路和径同一个意思,路径的本意是道路。

(3)最佳路径:就是最好的路线。

看了这个题目,同学们很想弄明白哪些问题?请提出来。问题预设:

(1)这路径指的是迪斯尼乐园的路径吗?

(2)为什么迪斯尼乐园的路径是“最佳路径”?

(3)“最佳路径”是谁设计的?他为什么能设计出“最佳路径”

二、初读感知,识记生字词

1、学生自读课文,勾画出生字词,并参照生字表提示给生字注音,将不认识、不理解的字词句作上记号。

2、小组内交流,解决生字词注音组词。

3、教师补充出示生字词,指名朗读。

4、学生再读课文,读准字音。

5、学生三读课文,读顺课文,先独立思考,然后在小组内讨论:本文写了什么人,做了一件什么事?

格罗培斯设计迪斯尼乐园的路径时遇到了困难,后来他受到一个卖葡萄老太太的启示,终于解决了问题,而且他的设计被评为最佳路径。

三、熟读课文,感知人物

1、学生再读课文,能读得正确、流利。

2、读课文后,主人公格罗培斯给你留下什么样的印象?

请用“格罗培斯是个__________________________(的人)”这个句式来回答。

四、作业设计

1、读写本课生字词

2、收集、了解迪斯尼乐园、格罗培斯相关资料,扩大信息量。

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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