自选工具测量优质课教学设计
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自选工具测量优质课教学设计
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关键词：自选工具测量优质课教学设计
正文
课题:自选工具测量
教学内容:冀教版《数学》二年级下册第1-2页。
课时安排:1课时
教学目标:
知识与技能:了解自己身上的数据,能用手拃、步长等作标准估测物品的长度。过程与方法:经历选用合适的工具,选择适当的长度单位测量身体某部位或物体长度的过程。
情感态度与价值观:使学生获得与同伴合作解决问题的体验;体会测量与日常生活的联系;激发学生参与数学活动的积极性,在活动中培养学生初步的估计意识和习惯。
教学重点:
能用身体的标准估测物品的长度。
教学难点:
选用合适的工具和合适的长度单位测量物品。
教法:启发、引导、演示
学法:动手操作、思考交流
教具准备:直尺、米尺,记录卡片。
教学过程:
【板书设计】:
用不同的工具测量
1、用不同的物品作标准测量同一长度。
2、用不同的物品作标准测量不同一长度。
3、用同样的物品作标准测量同一长度。
【教学反思】:
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来自：学校：复兴区陶二小学
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