识字6 狮子大象老虎第一课时评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏教版二年级语文下册《识字六》教案教学目标:1.能借助读音,正确、流利地朗读课文。2.让学生认识几种不太熟悉的动物。3.明白爱护动物,保护动物,自觉维护大自然的平衡。教学过程一、谈话导入.1.同学们,你们喜欢去动物园吗?你最喜欢动物园里的哪一种动物呢?你能告诉老师吗?2.今天,让我们一起走进动物园,

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2018-05-15 08:44:00

来源学校

学校：灵山县太平镇九冬小学水头冲教学点

识字6 狮子大象老虎第一课时评课稿

未知

2018-05-15 08:44:00

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关键词：识字6 狮子大象老虎第一课时评课稿

正文

苏教版二年级语文下册《识字六》教案

教学目标:1.能借助读音,正确、流利地朗读课文。

2.让学生认识几种不太熟悉的动物。

3.明白爱护动物,保护动物,自觉维护大自然的平衡。

教学过程

一、谈话导入.

1.同学们,你们喜欢去动物园吗?你最喜欢动物园里的哪一种动物呢?你能告诉老师吗?

2.今天,让我们一起走进动物园,认识更多的动物,请同学们打开书本76页,学习识字六。板书《识字六》

二、初读课文.

1.请同学们认真听录音读课文(播放录音)

2.听完了录音,你能够借助读音,读课文吗?那现在请同学们借助读音,自由读课文两遍,遇到不认识的字反复多读几遍。

3.你认为哪些字容易读错,这里需要提醒大家。(学习容易错的词语) shīzi hóu zi xīnɡxinɡzōnɡxiónɡ狮子猴子猩猩棕熊

(1)出示狮子的卡片,指名读,纠正读音。开火车读

(2)出示猴子的卡片,你了解这个动物吗?这个动物的尾巴怎么样?

你会读这个词语吗?谁来读读?指名读,纠正读音,小组比赛读。

(3)出示猩猩的图片,你们见过这个动物吗?这个动物长得怎么样?你会把它的名字读出来吗?然后出示猩猩的卡片,指名读,全班读

(4)出示棕熊的卡片,让我们再来认识另一个动物,你会读吗?谁来试试,指名读,齐读。

4.过渡:同学们,请看黑板,我们来齐读一遍课文。出示小黑板,齐读一遍。

(1)你们最喜欢哪一行的动物,你能把它读出来吗?谁来试读呢?指名读,纠正读音。

(2)有同学说,老师我全部都喜欢这些动物,既然这样的话,那么我们就再读一遍课文。全班齐读课文

(3)请同学们看书本的动物,在旁边标上他们的名字,现在动手。三.总结课文

1.这一节课,我们认识了那么多动物,动物就像我们的朋友一样,所以我们应该要怎么做呢?全班讨论交流,指名回答。

四、作业

1.课后画一个你最喜欢的动物。

2.背诵课文

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字6 狮子大象老虎第一课时评课稿