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20 台湾的蝴蝶谷教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷教学设计及教案分析

正文

苏教版二年级语文下册

《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计

留坝县马道中心小学:何静

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过理解词句,了解蝴蝶谷名称的由来及蝴蝶谷的迷人景象。

3、图文结合,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

教学重点:

了解蝴蝶谷的名称由来和蝴蝶谷的迷人景象。

教学难点:

激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

教法:情景教学法讲授法导读法

学法:品读感悟

教学准备

1.制作课件、搜集简介台湾风光的图片。

2.课前学生准备蝴蝶蝴蝶图片。

教学过程:

(一)、激趣导入

1、我们课堂上飞来了几只小精灵,你们认识它们吗?猜猜它们是从哪里来的呢?

2、出示课题,齐读课题。

3、复习词语:指名读词,学生跟读。

(二)、诵读感悟

1、学习第一自然段

过渡:为什么台湾是蝴蝶生长的好地方,请你选择复习过的词语,用上“因为……所以……”句式回答。

①、自由读第一自然段。指名回答

②、出示课件:用填空的方式进行说话练习。

③、有感情齐读。

2、学习第二自然段

过渡:台湾的山多,山谷也多。为什么把这些山谷叫蝴蝶谷呢?自由读第二自然段。

①、试着用自己的话来回答,用上“因为……所以……”

②、师引读:因为台湾的山(),山谷也()。每年春季,一群群蝴蝶赶到山谷来聚会。所以人们把这些山谷取了一个好听的名字叫()。

③、什么叫山谷?是用简笔画展现,指一指。

④、这些蝴蝶们是怎样来到山谷里的呢?找出句子读一读。

⑤、赏析句子

出示句子:

一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷来聚会。

一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,飞过树林,飞过小溪,赶到山谷来聚会。

交流讨论:那个句子写得好,为什么?

出示PPT:通过动画让学生感受用词的准确和生动。

⑥、指导朗读:当一群群蝴蝶一路赶来的时候,它们的心情是怎样的呢?(高兴、着急)

3、学习第三自然段

过渡:小蝴蝶经历了一路艰辛赶到蝴蝶谷,那蝴蝶谷到底是怎样一番景象呢?我们赶紧走进蝴蝶谷去看看吧!自由读第三自然段。

①、文中写了蝴蝶谷的哪几种景象?你最喜欢哪种蝴蝶谷,为什么?

②、出示第一种景象图:相应出示句子“有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观.

指导读好句子,根据图片理解“金光灿灿、十分壮观”

③、给这个山谷取个名字吧?(板书:金蝶谷)

④、出示第二种景象图:相应出示句子“有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷……”

看图读句子,理解“五彩缤纷、五颜六色”,体会比喻句的妙处。

⑤、给这个山谷取个什么名字呢?(板书:彩蝶谷)

⑥、请同学们把你课前准备的蝴蝶送回他们的家吧。(课堂游戏)⑦、练习说话:台湾就这两个蝴蝶谷吗?想象一下,还有那些景象?有的山谷里只有一种……

⑧、同学们想象的蝴蝶谷也很美,齐读第三自然段。

4、学习第四自然段

过渡:蝴蝶谷中的景象令人陶醉!这些美丽的蝴蝶不仅迷住了我们,也吸引了大批的中外游客。齐读课文最后一段

①、假如此时你也变成了一只蝴蝶,你会对游客们怎样介绍这美丽的蝴蝶谷呢?你会对游客们说些什么呢?

②、把你想说的写一写吧!

板书设计:

20. 台湾的蝴蝶谷

黄蝶谷景色迷人

彩蝶谷

资料摘要

20 台湾的蝴蝶谷教学设计及教案分析