解决问题PPT专用课堂实录内容

《利用简单的小数加、减法解决问题》教学设计1 一、教学内容

人教版小学数学教材第97页例4及相关内容

二、教学目标

知识与技能：使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

过程与方法：通过让学生算小数加、减法，培养学生的自学能力和尝试精神。

情感态度与价值观：通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。

三、教材分析

运用小数加减法解决生活中的实际问题,是学生在掌握了小数的意义和加减法计算方法的基础上进行教学的。由于学生在之前掌握了通过大小比较做出“够不够”的判断的方法,本次解决问题的侧重点在于结合具体情境进一步体会和感悟小数加、减法的算理,用不同的方法思考并解决实际问题,并养成认真检验的好习惯。

四、教学重难点

重点：能用小数加、减法知识解决生活中的实际问题。

难点：能用不同的方法思考并解决实际问题。

五、教学过程

1.

创设情境，提出问题

导言:月月有9元钱，要买两种玩具，一个玩具熊3元，一辆小汽车5元，问钱够吗？(让学生去做这道题)如果我把整数换成小数你会吗? 这节课我们用小数加、减法解决生活中的实际问题。(出示课件) (出示例4 ) 2.

自主探究，解决问题

（1）指名读题,边读边思考:从题中,小丽有十元钱，买了一个文具盒，你获得了哪些数学信息?你可以提出一个问题吗？

学生汇报主要信息并提出还剩多少钱。然后接着读题。

（2）学生汇报主要信息并理解题意,教师板书关键信息

a.提问:通过审题,我们了解了这么多的信息。那么,你打算怎样解决这个问题呢?把你的想法和同桌说一说。

b.教师巡视,了解学生交流情况,指名汇报。

预设1:可以先求小丽买一个文具盒后剩下的钱是多少,再计算出笔记本和小棒的价钱,然后用小丽剩下的钱与笔记本、小棒的价钱进行比较,最后判断出小丽剩下的钱够不够买这两样文具。

教师及时鼓励评价学生:太聪明了,想到了用求剩余(板书)的方法来比较,这种方法也非常棒追问:怎样判断剩下的钱够不够买这两样文具呢? 使学生明确,如果三种文具的总价大于10元,小丽剩下的钱够不够买这两样文具。如果三种文具的总价小于10元,小丽剩下的钱够不够买这两样文具。

教师追问:要解决这个问题还可以怎样想? 预设2:还可以先求小丽买一个文具盒后剩下的钱是多少,再计算买笔记本剩下的价钱,然后用小丽剩下的钱与小棒的价钱进行比较,最后判断出小丽剩下的钱够不够买这两样文具。教师及时鼓励评价学生:太聪明了,想到了用求剩余(板书)的方法来比较,这种方法也非常棒。

预设3:也可以求小丽买一个文具盒、一个笔记本和一支小棒一共需要多少钱,然后用三种文具的总价与小丽有的10元钱进行比较,最后判断。

c.指名说说自己的想法？及时鼓励评价学生:你真棒啊!先求总价(板书),再与总钱数比较,也是个好办法。

d.指导学生把自己的想法用算式表示出来吧!写完后,练习说说是怎样想的。巡视了解情况,指名板演。

预设1:10-6.8=3.2(元)2.5+0.6=3.1(元)。因为3.1<3.2,所以买小棒够。

预设2:10-6.8=3.2(元)3.2-2.5=0.7(元)0.7>0.6,买小棒够了,所以买这两样文具够。

预设3:6.8+2.5+0.6=9.9(元)9.9<10,所以买这两样文具够。

小结:同一道题我们可以用不同的方法来解决,不同的方法也可以相互检验。

3.

汇报展示，深化认知

解决例题4中的第二个问题

a.思考:如果把普通铅笔换成带橡皮的铅笔钱够吗?你还会解决吗?有什么好办法? 预设:将第一个问题中普通铅笔的0.6元换成带橡皮铅笔的1.2元就可以了。

b.学生可以选择自己喜欢的方法解答,用另外一种方法来检验,再做出判断。

c.巡视了解情况反馈。

六、练习巩固

第一关: 课件出示情境图。指名读题,说说获得的数学信息。学生理解“载质量6吨”快速完成,汇报想法。答对的点亮一颗星星。

预设1:6＋2.8＝8.8（吨） 8.8＞8.7 所以没有超载。

预设2:8.7－2.8＝5.9（吨） 6＞5.9 所以没有超载。

第二关:

课件出示情境图，小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克胡萝卜，够吗？

预设1: 15－5.3＝9.7（元） 4.8＋4.7＝9.5（元）

9.7＞9.5 所以钱够用。

预设2: 15－5.3＝9.7（元）

9.7－4.7＝5（元）

5＞4.8 所以钱够用。

预设3：5.3＋4.7＋4.8＝14.8（元）

15＞14.8 所以钱够用。

七、课堂总结，分享收获

通过学习你有什么收获?(知识和方法) 八、课后作业

作业：第99页练习二十一，第6题、第7题。

九、板书设计

解决问题

小丽有10元钱

文具盒

6.8元

笔记本

2.5元

小

棒

0.6元

铅

笔

1.2元

①

求剩余的钱数

②

总价钱与总钱数进行比较