习作教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、敞开心扉,写出自己最想说的心里话。请以《xx,我想对你说》为题,写一篇作文。2、说心里话,一定要真实,要说出内心的想法。3、写完以后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。二、学情分析经过本单元学习,让学生理解说话的过程,需要注意哪些细节,并结合实际进行本单元进行写作练习,帮助学生认

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 08:45:00

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学校：龙南县龙南镇中心小学

习作教学设计思路

未知

2018-04-27 08:45:00

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关键词：习作教学设计思路

正文

一、教学目标

1、敞开心扉,写出自己最想说的心里话。请以《xx,我想对你说》为题,写一篇作文。

2、说心里话,一定要真实,要说出内心的想法。

3、写完以后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。二、学情分析

经过本单元学习,让学生理解说话的过程,需要注意哪些细节,并结合实际进行本单元进行写作练习,帮助学生认识提高写作水平,练***,增加阅历。

三、重点难点评论

一定要说出自己的心里话,要说出内心的真实想法。

四、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】新课导入评论

启发谈话:以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。

活动2【讲授】教学过程评论

创设情境,引出话题:

兄弟抱一下说说你心里话

说尽这些年你的委屈和沧桑变化

兄弟抱一下为岁月的牵挂

为那心中曾翻滚的汹涌的浪花

为哥们并肩走过的青春的年华

兄弟抱一下说说你心里话

说尽这些年你的委屈和沧桑变化

兄弟抱一下有泪你就流吧

流尽这些年深埋的辛酸和苦辣

让深埋的话抚慰那久违的泪花

[设计意图:采取耳熟能详的歌曲渲染气氛,并用充满情感的教学语言,营造民主、平等、和谐的教学氛围,诱发学生说话的热情。

活动3【活动】教学活动评论

本次习作是指导学生说说自己相对别人说的心里话。无论是自己做过的、听到的、看到的、想到的,只要是自己想说的话,都可以写出来。要求学生联系自己的生活实际和思想实际,写出自己真实想法和看法。习作的内容很贴近孩子生活实际,教学中要激发学生的表达欲望,调动他们的生活积累,为学生创设一吐为快的宽松环境,使学生通过师生之间无拘束的对话,学生与学生之间的交流等,把自己心里想说的话说出来。

活动4【作业】课后作业评论

动手练笔,交流修改。

(1)学生动笔习作。

(2)选择学生例文,师生共同点评。

(3)自我修改。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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