资料摘要
6.沙滩天使教材分析： 《沙滩天使》主要写了英国小姑娘蒂莉在海滩上游玩时,发现了海面的异样并将海啸即将到来的重要信息传递给了沙滩上的每位游客,并让他们幸免于难的事,表现出了小姑娘善于观察思考、肯动脑筋的可贵精神。教学目标：1.默读课文，正确理解“警告、猛烈、惊讶、解释”等词语。2.正确、流利、
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6 沙滩天使ppt配用优秀教学设计
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关键词：6 沙滩天使ppt配用优秀教学设计
正文
6.沙滩天使
教材分析：
《沙滩天使》主要写了英国小姑娘蒂莉在海滩上游玩时,发现了海面的异样并将海啸即将到来的重要信息传递给了沙滩上的每位游客,并让他们幸免于难的事,表现出了小姑娘善于观察思考、肯动脑筋的可贵精神。
教学目标：
1.默读课文，正确理解“警告、猛烈、惊讶、解释”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。明白人们为什么把蒂莉称为“沙滩天使”。
3.体会文中的主人公学以致用，在危难时刻勇敢机智地自救和救人的高尚品格。
教学重点：
1.
2.了解文章内容，感知故事内容，能够用简洁的语言进行概述，感受人物品质。
教学难点：
用简洁的语言进行概述，感受人物品质。
教学过程：
一.谈话导入，揭示课题。
教师：有一个小女孩用课堂上学到的知识不仅救了自己还救了别人，被称为
教师板书课题。
二.自读课文，学习生字。
1.
（1 （2）标:
（3）记:圈出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。
（4）画:画出自己喜欢的句子。
2.检查学生自学生字词语的情况。
三.
再读课文，整体感知。
1.
引导学生再读课文，师：你最想从课文中了解哪些问题？
2.
学生尝试提出问题。评一评，谁的问题提的最好。
3.
总结归纳问题，课件出示自主学习的思考问题。
4.
小组自主探究学习，尝试解决问题。
四.
紧扣主题，重点学习。
1.课文第一自然段介绍了哪些内容？
2.
思考：
蒂莉是如何知道海啸要来了？蒂莉的妈妈为什么相信了蒂莉的话？
蒂莉和妈妈是如何警告游客离开的？
人们为什么叫她“沙滩天使”？
五.自读自悟，合作探究。
1. 2. 3. 出示3
（1）海滩上游客很多，他们有的在沙滩上晒太阳，有的在吊床上休息，还有的在海边拍照……
（2）蒂莉在海滩上散步，她一会儿看看沙地，一会儿看看浪花，一会儿又
（3）游客们刚跑到安全地带，骇人的巨浪就猛烈地扑上了海滩。
六.课后延伸: 1.海啸常识和防御，观看视频。
2.让学生查有关海啸的相关知识。
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5ygggwenku_19104
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关于本教案的常见问题
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