1、认识时、分全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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认识时分执教老师：二一班苏小升教学内容认识几时几分。(教材8-10页) 教学目标1. 认识整时和时间单位时、分。知道1时＝60分。2. 在活动中体会1分、1时的持续时间，使学生体会到时间的宝贵,养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。重点难点重点: 认识整时和时间单位时、分。知道1时＝60分。难点: 体会

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所属课文：1、认识时、分

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2018-04-23 08:10:00

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学校：新安县紫苑学校

1、认识时、分全国优秀课堂实录

未知

2018-04-23 08:10:00

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关键词：1、认识时、分全国优秀课堂实录

正文

认识时分

执教老师：二一班

苏小升

教学内容

认识几时几分。(教材8-10页) 教学目标

1. 认识整时和时间单位时、分。知道1时＝60分。

2. 在活动中体会1分、1时的持续时间，使学生体会到时间的宝贵,养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。

重点难点

重点: 认识整时和时间单位时、分。知道1时＝60分。

难点: 体会1分、1时的持续时间，使学生体会到时间的宝贵。

教具学具

课件、自制钟表。

整合点

珍惜时间。

教学过程

导入：

课前歌曲：《时间像小马车》

师: 同学们，我见到了一个谜语，你们能帮我猜一猜吗？

小小圆形运动场，

三个选手比赛忙，

跑的路程分长短，

最后时间一个样。

一、认识钟表

师:钟表是我们生活当中最常见的能代表时间的物品。那么你认识钟表吗？

（师出示图片带领学生一起认识钟表。）

总结：

1、钟表由钟面、时针、分针组成。

2、钟面上一共有12个大格，每大格里有5个小格，一共有60个小格。

3、时针走一大格是1时。

4、分针走1小格是1分，走1大格是5分，转一圈是60分。

5、时针走一大格，分针刚好走一圈。1时=60分。

二、认识整时

师：现在我们知道了钟表的组成和每个刻度的含义。但是怎么知道现在是几时呢？同学们请看屏幕。

（师出示图片。）

师: 分针指着12，时针指着8，是几时呢？

生：8时。

师：非常棒！请看黑板。（师板书：8时

写作 8:00）

师：这几块表上的时间你认识吗？

总结：分针指着12，时针指着几，就是几时。

三、体验一分钟和一小时

师：同学们，你们知道1分钟有多长吗？一分钟能做些什么呢？一小时呢？

活动：

（一）体验一分钟

1、同桌交流你在昨晚的一分钟体验中做了什么？有什么感受？（师提问。）

2、在一分钟里做自己想做的事，然后汇报。

师举例总结：

1、1分钟大约跳180下。

2、1分钟计算几百万次。

3、一分钟还可以······

（二）一小时有多长？

1、1小时=（）分

2、一节课40分，课间休息10分钟。一节课的40分钟再加上2个课间休息的时间，就是1小时。

3、一节大课间是（）分钟，（）节是1小时。

三、珍惜时间

一寸光阴一寸金，

寸金难买寸光阴。

四、课外拓展：找一个名人珍惜时间的故事，讲给爸爸妈妈听。

五、歌曲：《时间像小马车》

关于本教案的常见问题

Q：1、认识时、分全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识时、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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