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整理和复习复习目标: 1、使学生进一步理解除法的意义, 知道除法算式中各部分的名称。2、熟记乘法口诀,并能运用 2—6的乘法口诀熟练口算表内除法，并能根据具体情境解决简单的除法问题。3、体验学习数学的快乐, 增强学习数学的兴趣和自信心,逐步养成回顾和反思的好习惯。复习重点:熟练用 2— 6的乘法口诀

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-16 16:34:00

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学校：应县下社镇第一小学校

整理和复习优质课教案推荐

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2018-05-16 16:34:00

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关键词：整理和复习优质课教案推荐

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整理和复习

复习目标: 1、使学生进一步理解除法的意义, 知道除法算式中各部分的名称。

2、熟记乘法口诀,并能运用 2—

6的乘法口诀熟练口算表内除法，并能根据具体情境解决简单的除法问题。

3、体验学习数学的快乐, 增强学习数学的兴趣和自信心,逐步养成回顾和反思的好习惯。

复习重点:熟练用 2— 6的乘法口诀求商,快速口算表内除法，并能根据具体情境解决简单的除法问题。

复习难点: 熟练用 2—

6的乘法口诀求商,快速口算表内除法，并能根据具体情境解决简单的除法问题教学过程。

一、谈话导入,知识回顾

同学们, 第二单元的内容我们都已经学完了, 那你还记得在这个单元里, 我们都学过哪些内容吗?现在呀, 就请你翻开数学书,从第 7页开始,像老师这样,一页一页地翻,看看这个单元都讲了哪些内容,你都学会了什么?一直翻到 25页,然后坐好。开始吧! 谁来说说,通过这个单元的学习,你都学会了什么? 二、整理和复习

(一)梳理学过的内容

学生回答，师生一起整理

(二)整理

学生举例说平均分

例如：15÷3=5 读作：

式子中15叫（），÷叫（），3叫（），5叫（）。

第一关:脑灵口快: 1、被除数是20,除数是5,商是（）。

2、被除数是12,除数是3,商是（）。

3、被除数是24,除数是4,商是（）。

第二关：火眼金睛

2÷2= 3÷3= 4÷4= 5÷5= 6÷6= 观察这些算式，你有什么发现？（提示：先横向观察，再纵向观察）

板书：当被除数和除数相同时（除数不为0）时，商都是1。

2÷1= 3÷1= 4÷1= 5÷1= 6÷1= 除数是1的除法算式，被除数和除数有什么关系？

板书：一个数除以1，还得原数。

你能写出几道这样的算式吗？

我们知道有一些乘法口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式你能试着说说吗？

例如：三四十二乘法算式：3×4=12 4×3=12 除法算式：12÷3=4 12÷4=3 第三关：活学活用(列式计算) 1、12个三角形，每3个一份，可以分几份？

2、被除数是24，除数是6，商是几？

3、25里面有几个5？

4、18只小青蛙，平均跳到6片荷叶上，每片荷叶上有几只青蛙？

5、18只小青蛙，每片荷叶上放3只，需要多少片荷叶？

思考：这两道题为什么都用除法计算？

6、每片荷叶上有5只小青蛙，4片荷叶上有多少只小青蛙？

思考：这道题为什么用乘法计算？

三、课堂小结

四、布置作业

五、板书设计

整理与复习

1、当被除数和除数相同时（除数不为0）时，商都是1。

2、一个数除以1，还得原数。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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