整理和复习优秀完整教案

大数的认识整理复习

教学内容：人教版小学数学四年级上册第一单元

教学目标： 1、通过学生自主回忆和练习，能够熟练运用数位顺序表正确地读、写大数，灵活运用数的改写和求近似数的知识解决问题。

2、让学生在交流共享中巩固大数的相关知识，形成知识网络图。

3、初步培养学生的梳理知识的能力和反思意识。 教学重点：进一步复习巩固亿以内数、亿以上数的读法和写法。 教学难点：通过对大数相关知识的复习，使学生能灵活运用本单元的知识，培养学生梳理知识的能力和反思意识。

课前：播放公益广告视频。

教学过程： 一、创设情境，导入复习 1.播放微视频太阳系八大行星与太阳的距离。

2、这些数都是我们在四年级上册第一单元所学的亿以内、亿以上的大数。今天我们就来整理复习这个单元的内容。板书课题：大数的认识复习整理

二、回顾整理，建构网络 1.自主梳理，实施创造

在这个单元中都学了哪些知识？

2.展示思维导图，同桌间相互交流。师展示思维导图第一级分支。

3.哪些知识知识之间联系比较紧密？

知识点一：数位顺序表：

（1）大家对数位顺序表并不陌生，谁来介绍一下？

（2）认真观察，整数的数位顺序表有什么特点？

（3）我们为什么认识它？数位顺序表有什么作用？

（4）师完成思维数位顺序表的二级分支。

知识点二：读数

播放课件

：出示相关数据

土星： 1427000000 千米

金星： 108000000 千米

1

海王星：4497000000 千米 地球： 150000000 千米

水星： 58000000 千米 火星： 2280000000 千米

天王星：2870000000 千米 木星： 778000000 千米

1.你能快速的读出这些数的吗？

2.看来很快读数有困难，怎么办？分级就是把这些数放到数位顺序表中。再读数。

3.说说你是怎样读数的？生交流读数方法，师展示思维导图中读数的二级分支。

知识点三：写数 1.下面请孩子们做一回小小记录员！把听到的数记录下来。

2008年我国民用汽车拥有量约为五千零九十九万六千一百辆，其中私人汽车拥有量约有三千五百零一万三千九百辆。到2012年，我国私人汽车拥有量达到八千六百五十万辆。10年后，我国的私家车将达到二亿二千万辆。 师调查学生记录的情况。你是怎么快速写数的？根据学生的汇报完成思维导图中写数的二级分支。

2.

对比思考：读数、写数有什么相同点和不同点？（小组交流）

知识点四：比较大小

1.观察八大行星的数据，你能给它们从大到小排排队吗？

2.说说你比较大小的方法。根据生的汇报完成思维导图中比较大小的二级分支。

知识点五：数的改写、比较大小

1.

请将八大行星的数级按要求进行改写

改写成万作单位的数

省略亿位后面的尾数

金星108000000 千米

海王星4497000000 千米

地球150000000 千米

水星

58000000 千米

火星228000000 千米

天王星287000000 千米

2.

说说你是怎么改写、求近似数的？

3.

说一说改写与近似数的区别与联系。根据生的汇报完成思维导图。

师：你觉得哪些知识掌握比较好？根据你的学习经验，还有哪些知识你感到有困难、有疑问？完善思维导图。

2

三、巩固提高

1.欢迎大家一起勇闯智慧王国。

（1）想要进入智慧王国先要拿到进门的密码，请看。它是一个九位数，最高位上的数字是１，千万位上的数字是最大的一位数，万位上的数字比最高位上的数字大４，百位上的数字是４的２倍，其他数位上的数字都是最小的自然数. （2）生汇报密码是190050800 2.欢迎大家来到智慧王国。我们来进行第一个活动，抢数位。

3.活动二摆一摆

四、总结：

通过今天对大数的复习，你比原来有哪些进步？

板书：

大数的认识整理复习

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