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《大数的认识》复习课教学设计辛兴小学白玉红教学目的：1、复习亿以内数的数位顺序表。2、复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿位、万位后面的尾数。3、结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。教学重难点：进一步巩固亿以内数的读法和写法，省略亿位、万位后面的尾数。教学过程：一、揭示课

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 16:57:00

来源学校

学校：阳泉市郊区平坦镇辛兴小学

整理和复习评课稿

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关键词：整理和复习评课稿

正文

《大数的认识》复习课教学设计

辛兴小学

白玉红

教学目的：

1、复习亿以内数的数位顺序表。

2、复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿位、万位后面的尾数。

3、结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。

教学重难点：

进一步巩固亿以内数的读法和写法，省略亿位、万位后面的尾数。

教学过程：

一、揭示课题：复***数的认识

二、回忆梳理：

1、回顾本单元所学知识：

（大数的读写、比较、改写、求近似数）

2、数位顺序表

3、怎样准确读出一个多位数，读出下面各数

（读数时要注意：先分级，用逗号或虚线隔开。先分级。先读万级，再读个级。万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都读一个0。）

4385213

146743298

7890000

500000000

308700000

4、怎样准确写出一个多位数，写出下面各数

（写数时要注意：先写万级再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。）

五百二十一万三千二百六十八

三百七十四万一千二百

二亿三千八百一十二万一千二百五十三

八百零三万四千二百六十五

5、为什么有时候要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数，

你知道如何改写？写出一个数的近似数

（省略“亿”或“万”后面的尾数

1．整亿整万的数。

整万的数要省略万位后面四个零，加一个万字，整亿的数要省略亿位后面的八个零，加一个亿字。求近似数怎么求？

省略万后面的尾数要看千位上的数，小于5，把它和右边的数全部舍去，改写成0。大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。

整数和近似数是不同的，要注意符号＝、≈。

）

4700000＝（）万

12700000000＝（）亿

13820000＝（）万

98000000000＝（）亿

12924800≈（）万

272000000≈（）亿

3507200000≈（）亿

6、怎样比较两个数的大小，比较两个数

（在比较大小的时候，我门应该怎么做？有几种情况？位数不同的两个数，位数多的，那个数就大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。）

6246789（）136893

15087654（）130368120 23150000 （）

90780000

208090（）200809

7036400000 （）

7963000000

657890427（）675890427

三、总结

说说自己有什么收获？你想提醒大家注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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