整理和复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教案编撰教师：段明芳课题整理和复习教学目标2、过程与方法：经历回忆、整理、复习、应用知识的过程，让学生对知识有更深入的理解。3、情感、态度与价值观：通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。教学重用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。点教学难除法的含义

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 10:12:00

来源学校

学校：郊区第一中学校

整理和复习公开课教学设计模版

未知

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关键词：整理和复习公开课教学设计模版

正文

整理和复习教案

编撰教师：段明芳

课题

整理和复习

教学目标

2、过程与方法：经历回忆、整理、复习、应用知识的过程，让学生对知识有更深入的理解。

3、情感、态度与价值观：通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

教学重用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

点

教学难除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

点

教学过程

1、知识与技能：复习除法的含义，巩固用2～6的乘法口诀求商，沟通乘法与除法的内在联系，初步学会用乘除法知识解决一些简单的问题，提高学生的计算能力和解决问题的能力。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

表内除法（一）

课时

第一课时

课型

复习课

一、创设情境

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2、板书课题：整理和复习

二、知识梳理

活动一：知识结构

活动二：复***均分

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。小组内说一说。

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

小结：像这样每份分的同样多，我们就叫做平均分。

活动三：复习用２－６的乘法口诀求商

1.将2~6的乘法口诀补充完整。

2.根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

小结：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！

三、巩固练习

1. 应用口诀求商

2.列式计算

辨别哪个数应该作除数

3.应用除法解决实际问题

16名学生平均分成若干小组。可能多少人一组？在正确答案的括号里画“√”。

2人（

）

3人（

）

4人（

）

5人（

）

6人（

）

8人（

）

四、课堂总结

通过这节课的学习，总结本单元学习到的内容。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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