8 猴子种树教学设计思路｜教案在线预览

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8猴子种树教学目标1.学习生字、新词。2.自主学习字词并规范地书写。3.朗读课文,了解大意。教具准备生字、新词卡片。教学过程一自读课文,画出生字、新词,自学生字二小组互助,学习生字三全班交流1.读准字音。(1)猴hóu子(2)鹃树将来农桃树麻雀耐心改种2.分析字形。学生甲组:“拔”“鹃”“梨”的部首

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所属课文：8 猴子种树

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2018-05-15 14:40:00

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学校：沙田镇中心小学

8 猴子种树教学设计思路

未知

2018-05-15 14:40:00

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关键词：8 猴子种树教学设计思路

正文

8猴子种树

教学目标

1.学习生字、新词。

2.自主学习字词并规范地书写。

3.朗读课文,了解大意。

教具准备

生字、新词卡片。

教学过程

一

自读课文,画出生字、新词,自学生字

二

小组互助,学习生字

三

全班交流

1.读准字音。

(1)猴hóu子

(2)鹃

树

将来

农

桃树

麻雀

耐心

改种

2.分析字形。

学生甲组:“拔”“鹃”“梨”的部首表示字义,能帮助记忆。“拔”是手的动作,所以部首是“扌”;“鹃”,乌鸦是鸟类,因此部首是“鸟”;“梨”结在树上,因此部首是“木”。

学生乙组:“鹃”“梨”是形声字,部首表义,基本字表声。

学生丙组:“肥”“杜”“短”“施”“将”“掉”都是左右结构的字,“月+巴“木+土杜”,“矢+豆短”,“方+施”,“丬+(夕+寸)将”,“扌+卓肥”,掉”。

学生丁组:“杜、鹃”可以用形近字比较记忆,“杜”和“社”,“鹃”和“娟”。

四

练习书写,老师适时作重点指导

“拔”的最后一笔是“丶”。拔东西要费力气、流汗,不要忘写“丶”。

“短”的“矢”部,其最后一笔是“丶”要注意变形。

“将”的“丬”部,“丶”和“”都不要写出头。

五

认读词语,扩词积累

拔:拔掉

拔草

选拔

拔苗助长

掉:扔掉

施:施肥

实施

施工

施加肥:肥胖

短:长短

短处

短跑

扬长避短

将:将来

种：种下

种植

种田桃:桃树

丢掉

掉下去

掉以轻心

施肥

肥料

挑肥拣瘦

肥头大耳

将要

将军

将心比心

将错就错

桃子

桃花

六

朗读课文,了解大意

猴子种了什么树?种成了吗?

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 猴子种树教学设计思路