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识字2 部首识字歌教学目标:1、认识“铜、露、霜、煎”等15个生字。2、通过比较,发现部首构字的特点与规律并感受识字乐趣。教学流程:一、谜语导入,感知主题一棵树十个杈,不长叶不开花,吃饭劳动全靠它。1、解析“手”的演变过程2、出示:带有提手旁的字:抱、拍、握等,揭示部首识字串字法。板书“部首识字”二

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识字2 部首识字歌教案2

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识字2 部首识字歌教案2

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关键词:识字2 部首识字歌教案2

正文

识字2 部首识字歌

教学目标:

1、认识“铜、露、霜、煎”等15个生字。

2、通过比较,发现部首构字的特点与规律并感受识字乐趣。

教学流程:

一、谜语导入,感知主题

一棵树十个杈,

不长叶不开花,

吃饭劳动全靠它。

1、

解析“手”的演变过程

2、

出示:带有提手旁的字:抱、拍、握等,揭示部首识字串字法。板书“部首识字”

二、课内学法,一课一得

1、出示:金

银

铜

铁

锡,通过认读和观察发现其规律,点拨金的演变,在生活中再次认识,拓展金字旁的字

2、出示:火

煎

蒸

煮

熬,通过认读和观察发现其特点,点拨火与四点底的关系

3、拓展关于火字的成语

4、

出示儿歌:

火字在左火字旁,

火字在右四点底,

熊熊火焰烧的旺,

妈妈把菜炒得香。

煎炒蒸煮不离火,

熬汤热菜好繁忙。

5、学法总结

三、自主学习,学会试法

出示自主学习要求:自己或同桌间交流完成两组生字(雨、竹字部的字)的学习并分享!

四、小组合作,学会用法

出示小组学习要求:

1、1 3 5 7 9组学习衣、米字部的字

2 4 6 8组学习车、舟字部的字

2、小组展示

3、

师总结

五、写字指导

1、观察舟、航

发现其特点,指导书写舟字,生对照自己的字和例字的不足之处在进行第二次书写,做到:一看二写三对照

2、指导书写航字

口诀:舟字作旁真谦让,身体变瘦腾地方

偏旁有横横变提,左窄右宽变漂亮!

3、运用写字方法独立书写“船”

4、读《部首识字歌》

六、总结

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