C主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题教学内容教学目的Unit 3 How manyC Story time 通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入，并且培养学生逐步适应文本阅读。教学重点重现本单元的核心词汇和部分核心句型教学难点新词only以及won的学习和理解教具准备多Zoom 和Zip的头饰、课件、课文录音教学过程时间教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 13:07:00

来源学校

学校：秋长镇善美小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-05-30 13:07:00

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关键词：C主要内容及教案内容

正文

课题

教学内容

教学目的

Unit 3

How

many

Story

time 通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入，并且培养学生逐步适应文本阅读。

教学重点

重现本单元的核心词汇和部分核心句型

教学难点

新词only以及won的学习和理解

教具准备

多

Zoom 和

Zip的头饰、课件、课文录音

教

学

过

程

时间

教学过程及教师活动

学生活动

备注

分配

一、Warm up 5 通过歌谣来营造跟唱歌曲

1、sing a song 《1，2，3，4，5》

轻松愉悦的学习参与游戏

2、Game : 打地鼠（数字1-20）

氛围

二、Presentation 20

1、图片展示数量较多的物品（动物、玩具、学习so many的

通过数数来体会表达

水果），学习so many的表达

“许多个”的意思

2、由so many apples 引出故事

Zoom 和 Zip 比赛摘苹果

3、看动画回答问题

a、How many apples does Zoom have ?

回答问题

b、How many apples does Zip have ?

4、看动画学习only和won，在句中操练

通过游戏来活跃参与游戏

5、Game ：数字蹲

课堂气氛

6、跟读课文录音

跟唱歌谣

7、故事内容改编（伴奏《两只老虎》）

通过歌曲改编，把

How many apples How many apples

故事内容唱出来，

do you have do you have

为课堂教学增加

I have 17 I have 17

趣味

Oh , I won Oh , I won

角色扮演

三、Practice 10 检测学习成果

Role play

四、Consolidation 5 巩固所学知识

复述故事

1、故事复述

跟唱歌谣

2、跟唱歌曲《An apple a day》

五、Homework 加上丰富表情、神态和肢体语言表演故事内容

作业布置：加上丰富表情、神态和肢体语言表演故事内容

板书设计

后记：

本课为故事教学，是在学完第六单元的基础上，通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入，并且培养学生逐步适应文本阅读。故事中的新知内容为only和won，通过图片的观察，利用教室具体物品来进行直观教学，是学生更容易理解。在角色扮演的部分，发现学生对Let’s have a race.这句中的race还不是那么熟悉，有些学生甚至不知道怎么读，这是对学生的水平的疏忽。应该处处站在学生的角度上为学生思考，设计的教学环节的难度要符合学生的实际。

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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