B第一课时导学案｜教案在线预览

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教学目标: 知识目标：能听懂会说句型What's your name? My name is... Goodbye/Bye! 能力目标：能走在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用My name is…回应别人的询问。情感目标：学会简单打招呼，询问姓名，渗透尊重他人。教学

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2018-03-27 15:34:00

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学校：南园小学

B第一课时导学案

未知

2018-03-27 15:34:00

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关键词：B第一课时导学案

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教学目标: 知识目标：能听懂会说句型What's your name?

My name is... Goodbye/Bye! 能力目标：能走在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用My name is…回应别人的询问。

情感目标：学会简单打招呼，询问姓名，渗透尊重他人。

教学重点：

询问对方的姓名及回答的用语

What’s

your name? My name is…

的学习

教学难点：What’s

your name? My name is…中name 的发音. 教学过程：

1、

热身、复习(Warm-up/Revision) (1)师生共唱phonic song

(2) 师生互相问候Hello! /Hi! T: hello ,I’m …

(走到学生的身边与学生进行交流,进行3~4组) S：hi/hello，I’m …

S:_____________. 2、呈现新课、操练(Presentation/ Practice) （1）老师指着自己

T：Hello! I’m

Miss/Mr….

然后用My name’s….

板书句子My name’s…，反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问。

T：What’s

your name？（用清晰、缓慢的语调问两遍）

S:______________. 边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

（2）跟读、模仿、操练My name’s….

注意学生对name一词中a 的发音。

T:follow me please . （3）教师提问What’s

your name?找5~6练习

T：what’s your name ? S: My name’s…

（4）教师板书what’s your name? 操练：教师问who can help me to ask ? （5）抛球游戏

抛沙包，抛到哪位同学就询问what’s your name ?回答完毕后，学生继续抛沙包，继续询问下一位同学。

（6)通过VCD来展示B部分Let’s

talk的内容。

（7）让学生跟录音模仿（2遍）

（8）找学生做小老师，分角色带读。

（9）小组长带领组员分角色朗读课文。

（10）学生展示，并加星。

板书设计：

Unit 1 Hello! What’s

your name? My name is…

关于本教案的常见问题

Q：B第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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