B教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

1、教学目标：（1）1、能听懂，会说句型：Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用；2、学情分析五年级（2）班共有36人。学生的学习能力均等，学习积极性高；但学生的英语学习能力差，虽然有两年的英语学习经历，

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所属课文：B

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2018-03-30 16:22:00

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学校：楚雄市东瓜镇中心完小

B教案和课堂实录

未知

2018-03-30 16:22:00

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关键词：B教案和课堂实录

正文

1、教学目标：

（1）1、能听懂，会说句型：Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用；

2、学情分析

五年级（2）班共有36人。学生的学习能力均等，学习积极性高；但学生的英语学习能力差，虽然有两年的英语学习经历，但学生的英语基础很差，英语基础知识储备少，没有形成英语学习能力。所以教学中难度较大。在本次教学中，我采用PPT、实物结合的方式贯穿在学生的学习和游戏中，既降低了学习内容的难度，也提高了学生的学习积极性。

3、重点难点

教学重点

本课时的教学重点是Are there any…? 及回答

Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型，根据情景中的事物代换单词，并结合这些句子询问相关内容。其次，能认读

Let’s talk 中的句子。

教学难点

在本课时的重点教学内容Are there any…? 中，

any是本课时的教学难点，教师可通过反复练习达到掌握的目的，同时适当用中文提示达到理解的目的，同时教师要注意纠正读音，引导学生正确使用。4教学过程

4.1

第一学时

1教学活动

【讲授】In a nature park Step1：Greeting Step2：Lead-in(Listen a song) Step3:Reviewing Let’s review words. Let’s review sentences. Let’s review dialogues. Step4:Learning

Words learning Sentences learning Step5：Listening Listen to let’s talk

Role play Step5:practice Step7:Summary Finish a game with some things.

关于本教案的常见问题

Q：B教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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