C课堂实录及点评｜教案在线预览

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Unit 6 In a Nature Park （Story time）一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写句型：Is there„？Yes，there is．No，there isn't 2．能用Is there„？Yes，there is．No，there isn't．谈论假日照片。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-01-19 07:22:22

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学校：西安市临潼区相桥街道办事处张八小学

C课堂实录及点评

未知

2021-01-19 07:22:22

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关键词：C课堂实录及点评

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Unit 6 In a Nature Park （Story time）

一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写句型：Is there„？Yes，there is．No，there isn't 2．能用Is there„？Yes，there is．No，there isn't．谈论假日照片。

3．能够理解Story time 的故事内容。

二、教学重、难点分析本课的教学重点是使学生掌握“Is there„？Yes，there is．No，there isn't．”句型，培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点，教师应注意设计一些真实的情景让学生练习主句型。

三、课前准备 1．教师准备AB Let's talk 部分的词卡及挂图。 2．单词卡片。

四、教学过程 1．热身（Warm-up）日常用语会话。如：What's this？ What's in the nature park？Is there a„？

进行一次单词卡片游戏。

单词抢读。

复习（Review）

学生表演let's talk的对话。

复习学过的重点句型，同桌之间进行对话。

学生自行预习C 部分的故事内容

标注出生词，并结合上下文进行词意猜测。

教师播放C 部分的故事内容，结合

教师询问学生标注的生词并让学生相互交流。

完成生词释义。

帮助学生理解故事内容。

再次播放故事录音，学生跟读。

教师指导学生发音。

完成配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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